estudiante

Observación e
innovación en el aula
El análisis cualitativo sesión I
“Buscando constelaciones entre las estrellas”

Profesora: Vanessa Soria
Curso: 2013-2014

Retomando la anterior clase…
• Dudas sobre las observaciones???
• Vamos a acabar la actividad que iniciamos
en la última sesión: triangulación de las
notas de campo del capítulo de Pippi
Lastrum.

“Si lloras por no ver elsol, no verás las estrellas”
“Si das un paso la utopía da un paso, si das dos pasos
la utopía da dos pasos, por tanto las utopías sirven

para andar”

¿para que sirve?

Los tipos de análisis

Cuantitativo

Uso de SPSS
o programa
similar

Cualitativo

Análisis de
contenido

¿Tipos de análisis?

números

palabras

¿Cómo sumamos las palabras?

¿Cómo es el proceso deanálisis
de datos cualitativos
observando las estrellas?

La inmensidad….

La agrupación…

La categorización o
codificación…

El análisis de datos
“El análisis de datos es, sin duda, la tarea
más apasionante y productiva del proceso
de investigación, en la medida en que,
como consecuencia de ésta, podemos
acceder a resultados y conclusiones”
Rodríguez y Gómez en Nieto(2010:448)

Es como…

El dato
“el dato es el resultado de una elaboración de dicha
realidad mediada por el filtro del propio investigador”

“los datos pueden ser fenómenos que ocurren
naturalmente, como secuencias de comunicaciones y
flujos de comportamientos”
“los materiales que las personas que realizan el estudio
registran activamente, tales como las transcripciones de
entrevistas ynotas de campo tomadas mediante
observación participante”
Rodríguez y Gómez en Nieto (2010:449)

Datos
fenomenológicos

Datos
naturalistas

Datos
etnográficos

Datos en
forma
textual o
cualitativos

¿qué significan estas palabras? ¿tienen relación?
Bienestar
social

Socialización

¿y si son la clasificación de los datos de un estudio sobre
estereotipos/creencias sobrelas consecuencias negativas de la
crianza de menores en familias homoparentales? ¿tienen relación?

Bienestar
social

Socialización

El dato es el material bruto que pulido nos da
resultados de nuestra observación

El proceso
El proceso es flexible y no es

Recogida de datos

único y estandarizado.

Extracción/verificación
de conclusiones

Reducción de datos

Disposición/transformación de
datos

La reducción de datos
Separación por
unidades

Reducción
de datos
Síntesis y
agrupamiento

Categorización
y codificación

La reducción de datos:
el caso de las estrellas
Las
estrellas

Separación por
unidades

Reducción
de datos
Las
constelaciones

Síntesis y
agrupamiento

Categorización
y codificación

Osa
mayor, osa
menor…

Lareducción de datos
Cuando nos referimos a reducción es:
“la simplificación, el resumen y la selección de la
información de la que se dispone para hacerla
más abarcable y manejable”
Rodríguez y Gómez en Nieto (2010:455)

Recordad la comparación con una
mudanza.

La reducción de datos:
en una mudanza
Por cada
objeto de
la casa

Separación por
unidades

Reducción
de datos
Porobjetos
que hay en
un cajón

Síntesis y
agrupamiento

Categorización
y codificación

Elementos
de cocina

Ejercicio: ¿cómo ordenamos las
piezas de lego?
• Entre todo el grupo clase deberéis ordenar la
bolsa de piezas de lego. (5 minutos)

Criterios de separación en unidades
Criterio de separación
de unidades

Definición

Criterios temáticos

Es la forma más frecuente y másinteresante. Considera las unidades según
el tema abordado. Estrechamente relacionado con la categorización.

Criterios espaciales

Las unidades se constituyen por motivos espaciales, como líneas de texto,
párrafos, páginas, etc. Se puede considerar como una separación artificial al
ser ajena al contenido de la información

Criterios temporales

Se establecen las unidades por minutos u...