estudiante




Trabajo Práctico de Ciencias de la Educación

‘’Inteligencias’’

Alumnos:
Romero Julieta Barthelemi Daniela
Jiménez Joaquín Zabala Camila,
Melo Dominguez Gonzalo


‘’Es lahabilidad para utilizar el propio cuerpo, para expresar una emoción (la danza), para competir en un juego (el deporte), para crear un nuevo producto (diseño de una invención) que constituyen lascaracterísticas cognitivas de uso corporal’’ (Gardner.1993)
Se relaciona con la posibilidad que tiene el individuo para controlar sus movimientos y manejar objetos.
Involucra la destreza psicomotriz:-Controla los movimientos del cuerpo de segmentos gruesos y finos
-Controla movimientos del cuerpo (forma secuencias)

Las capacidades implicadas son:
Capacidad para realizar actividades que requierenfuerza rapidez, flexibilidad, coordinación óculo manual y equilibrio.

Habilidades:
Utilizar manos para crear o hacer reparaciones, expresarse a través del cuerpo.

Perfil profesional:-Escultores
-Cirujanos
-Actores
-Bailarines
-Artesanos

Aplicación en el aula:
-Educación física
-Arte: Música , artes manuales y plásticas
-Tecnología

En estos sectores mencionados anteriormentelos alumnos aprenden a través del movimiento ,procesando información por medio de sensaciones corporales, por lo que la conclusión es que los niños con marcada inteligencia corporal cinestésica piensana través de sensaciones somáticas, les encanta bailar , correr gesticular, saltar, construir .Por lo tanto , necesitan aprender por medio de juegos de actuación , teatro , movimientos , deportes yjuegos etc.
Actividad a realizar:

La actividad que llevaremos a cabo va a estar basada en la coordinación y velocidad con una simulación de escalera plana .Lo que logra este ejercicio es desarrollar una velocidad abrumadora en el juego de pies agilidad velocidad y equilibrio. Este incremento en la velocidad de pies contribuye en gran medida a la mejora de la aceleración y las técnicas de...