Estudiante

1) ¿Cuál es el nivel de medición de las siguientes variables?
a) Coeficientes intelectuales de los estudiantes. -- variable cuantitativa continua

b) La distancia que viajan los estudiantes parallegar a clases. --- variable cuantitativa continua

c) Las calificaciones de los estudiantes en el primer examen de estadística. --variable cuantitativa continua

d) Una clasificación deestudiantes por fecha de nacimiento. -- variable cualitativa ordinal

e) Una clasificación de estudiantes que cursan primero, segundo, tercero o último grado --variable cualitativa ordinal

f) Númerode horas que los alumnos estudian a la semana. Variable cuantitativa discreta

2) Explique la diferencia entre variables cualitativas y cuantitativas. Proporcione un ejemplo
de cada una de ellas.3) Explique la diferencia entre variables discretas y continuas. Proporcione un ejemplo de
cada una de ellas.
4) Ubique las variables en las siguientes tablas de clasificación. Resuma en cada tablasus
observaciones y evalúe si sus resultados son verdaderos. Por ejemplo, el salario se
presenta como una variable cuantitativa continua. También es una variable de escala de
razón.
a) Salariob) Género
c) Volumen de ventas de reproductores MP3
d) Preferencia por los refrescos
e) Temperatura
f) Resultados de una prueba de aptitud
g) Lugar que ocupa un estudiante en clase
h)Calificaciones de un profesor de Estadística
i) Cantidad de computadoras personales
Variable Discreta Variable Continua
Cualitativa
Cuantitativa a) Salario
Variable Discreta Variable Continua
NominalOrdinal
Intervalo
Razón
a) Salario
5) Un estudio reciente de tecnologías domésticas informó el número de horas de uso
semanal de las computadoras personales en una muestra de 60 personas. Seexcluyeron
del estudio personas que laboraban fuera del hogar y empleaban la computadora como
parte de su trabajo.
9.3 5.3 6.3 8.8 6.5 0.6 5.2 6.6 9.3 4.3
6.3 2.1 2.7 0.4 3.7 3.3 1.1 2.7 6.7 6.5
4.3...