ESTUDIANTE

BLOQUE I

DESCRIBES LOS ASPECTOS
TEÓRICOS DE LA
ESTRUCTURA
SOCIOECONÓMICA DE
MÉXICO

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I. DESCRIBES LOS ASPECTOS TEÓRICOS DE LA
ESTRUCTURA SOCIOECONÓMICA DE MÉXICO
DESEMPEÑOS A DEMOSTRAR:

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Diferencia los conceptos básicos, las categorías de
análisis socioeconómicos y las aplica en su contexto.
Distingue y contextualiza los conceptos de
crecimiento, desarrollo ysubdesarrollo económico.
Reconoce los elementos del desarrollo económico,
así como los factores que indican el crecimiento y los
ubica en su comunidad.
Utiliza los aportes más relevantes de las teorías del
crecimiento económico para elaborar el perfil
socioeconómico de su comunidad.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR:
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Establece la relaciónentre las dimensiones políticas, económicas, culturales y geográficas de un
acontecimiento.
Analiza con visión emprendedora los factores y elementos fundamentales que intervienen en la
productividad y competitividad de una organización y su relación con el entorno socioeconómico.
Valora distintas prácticas sociales mediante el reconocimiento de sus significados dentro de un
sistema cultural,con una actitud de respeto.
Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas.
Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar
ideas.
Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo cómo cada uno de
sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.
Ordena información de acuerdo acategorías, jerarquías y relaciones.
Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar e interpretar información.
Elige las fuentes de información más relevantes para un propósito específico y discrimina entre
ellas de acuerdo a su relevancia y confiabilidad.
Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética.
Aporta puntos de vista con apertura yconsidera los de otras personas de manera reflexiva.
Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que
cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.
Privilegia el diálogo como mecanismo para la solución de conflictos.
Actúa de manera propositiva frente a fenómenos de la sociedad y se mantiene informado.
Advierte que los fenómenos que se desarrollan en losámbitos local, nacional e internacional
ocurren dentro de un contexto global interdependiente.
Interpreta su realidad social a partir de los procesos históricos locales, nacionales e
internacionales que la han configurado.
Identifica el conocimiento social y humanista en constante transformación.
Valora las diferencias sociales, políticas, económicas, étnicas, culturales y de género y lasdesigualdades que inducen.

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ESTRUCTURA SOCIAL
Llamaremos estructura a una totalidad articulada compuesta por un conjunto de relaciones
internas y estables que son las que determinan la función que cumplen los elementos dentro de
la totalidad. En las ciencias sociales, Estructura puede ser entendido de dos modos diferentes
pero complementarios:

 En un sentido amplio, una estructura esel sistema abarcativo que contiene a los casos
particulares; es la "regla de variabilidad" de esa pluralidad de conjuntos que surgen
como variantes de su combinatoria.
 En un sentido estricto, las estructuras no pertenecen al orden de la realidad empírica:
son pautas "inventadas" a partir de ella para cumplir, como los modelos, la función de
hacerla inteligible.
“La Estructura Social “serefiere al hecho de que las sociedades no están
formadas por acciones aleatorias sino que tienen un carácter estable,
organizado. La estructura de una sociedad se refiere a las regularidades
autoadyacentes que medirán las relaciones sociales en las que la gente
se ve inmersa. La estructura social puede describirse como las vigas de
un edificio o el esqueleto de un cuerpo, pero debemos tener...