Estudiante

COMUNICAR CON EFICACIA
PSICOLINGÜÍSTICA

PRESENTADO POR: NATALIA ÁREVALO RIVERA
MARY DÍAZ MALLAMA
LAURA FERNANDA PORTILLA
CLAUDIA MARITZA ROSERO

PRESENTADO A: MÓNICA VALLEJO

PRE-LECTURA

* EXPLICA DE MANERA PROFUNDA EL EPIGRAFEDEL TEXTO.

La gracia de la comunicación, donde se da recibiendo,
donde se recibe dando, es el descubrimiento del semejante,
del prójimo, del otro mí mismo, en la amistad o en el amor,
más válido que yo porque se identifica con el valor
del cual encuentro me ha permitido el descubrimiento.
La actitud precisa logra el instante acertado.
Somos más de lo que comunicamos menos de lo que somos.El anterior epígrafe explica que la comunicación es un proceso netamente de retroalimentación, que nos permite conocer la cosmovisión del otro, es aquí donde construimos el momento preciso para el surgimiento y el reconocimiento tanto propio como del otro, de que somos seres únicos, cuyo pensamiento es lo que podemos denominar como huella dactilar, en otras palabras, lo que pensamos es solonuestro, nos pertenece y es la unión de pensamiento y lenguaje lo que nos permite redescubrimos y explorar al otro; mediante la comunicación entregamos lo que somos, podríamos decir que ella es el medio que usamos para hacernos propaganda de lo que llevamos interna y externamente, ya que es el medio por el cual nos damos a conocer, no de manera absoluta, pero, si superficialmente, puesto quedebemos recordar que toda comunicación guarda una estructura profunda, y es en esta última en donde vive realmente la intención del mensaje.

* ¿POR QUÉ SON IMPORTANTES LOS TITULOS Y SUBTITULOS DEL DOCUMENTO?

La importancia que posee tanto los subtítulos como el título de un texto está, en que juntos constituyen lo que se conoce como el esqueleto del contenido, es decir, el título es laparte macro por tanto, su labor será la de presentarnos de forma clara y responsable un contenido, por ello, este debe ser general, significativo y breve; ahora bien, que sucede con los subtítulos de un texto, ocurre, que estos, no son más que las ideas micro que se despliegan de una estructura mayor, estos últimos son herramientas que utiliza el autor para hacer más llamativo su trabajo, pues senos presentan como pasa bocas textuales, cuya función será entonces la de provocar al lector a seguir la lectura, acción que no sucedería si el texto solo fuese un escrito que aunque interesante, solo llevase un título, que impediría en muchas ocasiones que se termine de leer.

* EXPLIQUE, INTERLOCUCIÓN, SENTIDO COMÚN Y LAS PRINCIPALES CLASES DE COMUNICACIÓN A LAS CUALES ALUDE EL TEXTO.INTERLOCUCIÓN: debemos empezar mencionando que la interlocución, no es un derecho, ni un deber pues esta hace parte de la humanidad, tanto es así que se convierte en el instrumento más importante que tenemos los seres humanos para comunicarnos entre nosotros; dentro del proceso comunicativo podemos decir que los hombres compartimos una característica general de ser interlocutores válidos dentro decualquier contexto, por ello es importante que todos como ejes articuladores seamos capaces de reconocer que cada ser humano tiene algo que decir y por ende al igual que nosotros necesitan ser escuchados, pero debemos aprender a hacerlo aunque vivamos en un mundo globalizado, es necesario saber que escuchar no es significa simplemente aceptar las ondas acústicas que llegan hasta mis oídos,escuchar, es un proceso que va más allá, busca también comprender el sentido de lo que se nos quiere y deseamos expresar y solo de este modo podemos llegar a ser interlocutores válidos, recordemos que interlocutor es ser partícipe de una conversación de manera inteligente y audaz de este modo evidenciaremos reciprocidad de mensajes, circulación de emociones, sentidos, y finalmente obtendremos un...