Estudiante

UNIVERSIDAD MEXICANA DE EDUCACIÒN A DISTANCIA
UNIVERSIDAD MEXICANA DE EDUCACIÒN A DISTANCIA

LICENCIATURA EN INFORMATICA-ADMINISTRATIVA


ALUMNA: britany salas garcia
USUARIO UL : ULAIF12001
GRUPO:TCF12

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DEL CURSO DE INDUCCIÒN

ASESOR: ROSALVA TERAN

PLANTEL ACAPULCO








ACAPULCO DE JUAREZ, GRO., A 20 DE FEBRERO DEL 2012Contenido

I.6 Actividad de Aprendizaje. 3
II.8 Actividades de aprendizaje. 4
Actividad de aprendizaje 1 4
Actividad de aprendizaje 2 5
Actividad de aprendizaje 3 6
Actividad de aprendizaje 4 7
III.9 Actividad de aprendizaje. 8
Tomar apuntes. 8
Síntesis. 9
IV.3 Actividades de aprendizaje. (Ensayo de la estructura de un examen de opción múltiple). 10
Actividad deaprendizaje 1 10

I.6 Actividad de Aprendizaje.

1. Señala cuáles son las principales funciones del material didáctico e
Investiga con alumnos de grupos avanzados su importancia en esta modalidad de estudio.
Su contenido tiene Origen en los programas de las asignaturas que fueron aprobadas por autoridades educativas

2. Enumera las razones por las cuales decidiste estudiar una Licenciatura en laUMED y compáralas con las características de esta modalidad educativa.
* Por el nivel académico que ofrece la escuela.
* Disponibilidad de la escuela.
* Las licenciaturas que ofrece.
* Las modalidades de estudio que ofrecen.

3. Menciona cuáles son los elementos con los que te apoya la Institución para lograr el aprendizaje.
* Sistema de becas.
* Fuentes de información.* Asesorías en línea

II.8 Actividades de aprendizaje.

Actividad de aprendizaje 1

A continuación anexamos un formato de horario en el cual registrarás todos los días las actividades que realices (hora por hora), desde el momento en que te levantes hasta que te acuestes.

HORARIO DE ACTIVIDADES DIARIASFECHA___17/02/2012_____

hora | Lunes | Martes | miércoles | jueves | viernes | sábado | domingo |
6-7 | Rumbo al trabajo | Dormir | Rumbo al trabajo | Rumbo al trabajo | Rumbo al trabajo | Rumbo al trabajo | Rumbo al trabajo |
7-8 | Trabajo | Dormir | Trabajo | Trabajo | Trabajo | Trabajo | Trabajo |
8-9 | Trabajo | Dormir | Trabajo | Trabajo | Trabajo | Trabajo | Trabajo |9-10 | Trabajo | Descanso | Trabajo | Trabajo | Trabajo | Trabajo | Trabajo |
10-11 | Trabajo | Almuerzo | Trabajo | Trabajo | Trabajo | Trabajo | Trabajo |
11-12 | Almuerzo | Descanso | Almuerzo | Almuerzo | Almuerzo | Almuerzo | Almuerzo |
12-13 | Trabajo | Aseo | Trabajo | Trabajo | Trabajo | Trabajo | Trabajo |
13-14 | Trabajo | Aseo | Trabajo | Trabajo | Trabajo | Trabajo | Trabajo|
14-15 | Trabajo | Aseo | Trabajo | Trabajo | Trabajo | Trabajo | Trabajo |
15-16 | Trabajo | Aseo | Trabajo | Trabajo | Trabajo | Trabajo | Trabajo |
16-17 | Rumbo a casa | Aseo | Rumbo a casa | Rumbo a casa | Rumbo a casa | Rumbo a casa | Rumbo a casa |
17-18 | Comer | Comer | Comer | Comer | Comer | Comer | Comer |
18-19 | Descanso | Descanso | Descanso | Descanso | Descanso |Descanso | Descanso |
19-20 | Descanso | Descanso | Descanso | Descanso | Descanso | Descanso | Descanso |
20-21 | Descanso | Descanso | Descanso | Descanso | Descanso | Descanso | Descanso |
21-22 | Cenar | Cenar | Cenar | Cenar | Cenar | Cenar | Cenar |
22-23 | Dormir | Dormir | Dormir | Dormir | Dormir | Dormir | Dormir |
23-24 | Dormir | Dormir | Dormir | Dormir | Dormir | Dormir | Dormir|

Actividad de aprendizaje 2

Con base en el horario que has llenado, suma las horas semanales que destines a las siguientes actividades y anota el resultado en el espacio correspondiente:

AB = Actividades básico cotidianas, tales como: comer, vestirse, dormir, transportarse, etcétera.

TOTAL DE HORAS: | | Comer: 15 | Dormir: 59 | Trasporte: 12 |

CF = Compromisos de horario fijo...