Estudiante

Páginas: 7 (1564 palabras) Publicado: 17 de septiembre de 2012
Integración de atributos personales:
Calculo
INTERESES Más saludsobresaliente científico
Social


verbal
Mas destacadas motora
valoresvalores
Creativa responsabilidad
social
compromisorespeto

Aptitudes espacial honestidad
Observación
Buenas/ persuasiva
podrían
desarrollarse numérica
másabstrata


MIS ACTITUDES
1. Hice todos los ejercicios en la escuela porque me interesaba conocerme 0 1 2 3 4
2. Hice solo parte de los ejercicios para que no me dijera nada el/la profesor(a) 0 1 2 3 4
3. Hago las tareas que me piden en casa porque esnecesario colaborar con
mis padres 0 1 2 3 4
4. Pienso que es un fastidio tener que hacer tantas cosas en la escuela 0 1 2 3 4
5. Conocer mis valores fue una experiencia que realicé con agrado 0 1 2 3 4
6. Hago con agrado todo lo que me permitaaprender mas 0 1 2 3 4
7. Me choca tener que hacer tareas en la escuela aunque éstas sean para
conocerme mejor 0 1 2 3 4
8. Hago todo lo que me interesa para probar mis capacidades 0 1 2 3 4
9. No me interesa estudiarpienso que los estudios son una perdida de tiempo 0 1 2 3 4
10. Estudio con gusto todo lo que me enseñan en la escuela para
prepararme mejor 0 1 2 3 4

__________________________________________________________________________________
sumar todos los valores dados a las preguntas 1,3,5,6,8 y10.
Invertir los valores de las preguntas 2,4,7 y 9 y sumar.
Inversión de valores: si contestó:
0, colocar (4)
1, colocar (3)
2, no modificar
3, colocar (1)
4, colocar (0).
Si obtuviste de 0 a 7 puntos tu actitud fue completamente negativa
Si obtuviste de 8 a15 puntos tu actitud fue de pocas veces positiva
Si obtuviste de 16 a 23 puntos tu actitud fue algunas veces positiva
Siobtuviste de 24 a 31 puntos tu actitud fue frecuentemente positiva
Si obtuviste de 32 a 40 puntos tu actitud fue muy positiva









|
De hacer un viaje de estudio o trabajo, lo preferiría: | Nada | Poco | Bastante | Mucho |
Para conocer las costumbres de las gentes de otros paises. | | | | |
Para aprender lenguas de otros paises. | | | | |
Para aprender...
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