Estudiante

PROYECTO DE APRENDIZAJE
I. PLANIFICACION:
IDEA DE PROYECTO
Problema : ¿Qué puedo regalar a mamá en su día?
Situación de contexto : Los estudiantes observan el trabajo diario que realiza su mamá atendiendo el hogar y otras actividades para poder aportar en la economía familiar, por lo que les gustaría agradecer esa atención.
PREPLANIFICACION DOCENTE

¿Qué aprendizajes lograrán misestudiantes?
CAPACIDADES
¿Qué haremos?
SITUACIONES DE APRENDIZAJE
¿Qué necesitamos?
Reconoce cuestiones que pueden ser investigadas, las problematiza, formula preguntas e hipótesis.
Problematiza asuntos cotidianos a partir del procesamiento de información sobre ellos.
Diseña y elabora material de su interés.
Elabora y usa estrategias para resolver situaciones problemáticas que involucrancantidades discretas y continuas empleando recursos propios y del entorno.
Investigamos sobre los trabajos que realizan las mamás.

Libros
Internet
Afiches
Goma
Cartulina de colores
Papel crepé
Plumones
Folder
Fasteners
Botones
botellas de plástico
Materiales reciclables
Retazos de tela
Papel de colores,
Tijeras, etc.
Planifica la producción de diversos tipos de textosIdentifica información en diversos tipos de textos según su propósito.
Textualiza experiencias, ideas, sentimientos, empleando las convenciones del lenguaje escrito.
Reorganiza la información de diversos tipos de textos.
Argumenta la pertinencia de los procesos, procedimientos, resultados o soluciones, empleando los números y las operaciones, en la resolución de situaciones problemáticas de cantidades.Representa de diversas formas un conjunto de datos en situaciones de incertidumbre, para organizar y presentar la información.
Elaborar un portafolio y homenajear a mamá.




SESION DE SENSIBILIZACION
Dialogan sobre sus experiencias diarias con su mamá (Panel FORO) y planificación del proyecto.COM

Antes de la lectura: Leen el título del texto y observan la imagen. Luego la docentepregunta: ¿qué observas en la imagen? ¿De qué crees que trata el texto según la imagen? ¿De qué trata el texto según el título?

Ficha de anticipación a la lectura

Durante de la lectura:
Niños y niñas hoy iniciamos una nueva aventura de aprendizaje; me gustaría que nos agrupemos formando una media luna y leamos el siguiente texto: “El amor es gratis”
Leen en forma silenciosa
Por párrafosEn forma global

Después de la lectura:
Se les hace las siguientes preguntas.
¿De qué trata el texto?
¿Te parece correcto que el niño cobre a su madre por apoyar en los quehaceres de casa?
¿Cómo compensaríamos a mamá por la dedicación que nos da?
(Anotamos en la pizarra sus respuestas)


PREPLANIFICACIÓN CON EL ESTUDIANTE

¿Qué queremos saber/hacer sobre MAMA?
¿Cómo voy a saber?¿Cuándo lo vamos hacer?
¿Quiénes lo harán?
¿Qué necesitamos?
¿Qué trabajo realizan nuestras mamás?

¿Qué actividades realiza mamá?

¿Cuánto gana mamá?

¿Qué regalo le gustaría recibir?

¿Qué regalo podríamos dar mamá sin gastar nada?

¿Qué necesitamos para ese regalo?

Si se podría pagar a mamá por las actividades que realiza ¿Cuánto ganaría?


¿Qué harán los niños que no tienenmamá?
Preguntando a mamá, a los familiares y vecinos.

Trayendo material reciclable

Leyendo la Biblia

Trayendo revistas, afiches, etc.

Investigando en internet.

Con sumas, restas, multiplicaciones, etc.
Todos los días
Desde el lunes 28 hasta el viernes 09 de mayo
Todos

Los equipos de trabajo
Libros
Internet
Goma
Afiches
Papel crepé
Cartulina de colores
LapicerosPlumones
Folder
Fasteners
Botellas de plástico
Materiales reciclables
Botones,
Retazos de tela
Papel de colores,
Tijeras, etc.



PLANIFICACION DEL DOCENTE
1.- NOMBRE DEL PROYECTO: “Valoremos el trabajo de mamá”
GRADO : 4to. grado
DURACIÓN : 2 semanas
PRODUCTO : Portafolio

¿Qué haremos?
SITUACIONES DE APRENDIZAJE (MEJORADA)
¿Cómo lo haremos?
ACTIVIDADES
¿Qué...