estudiante

JESUS:

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN:
Existe una coherencia en su vocabulario al entablar una conversación e intercambia opiniones sobre un tema de su interés, así como también comienza a escribir su nombre apoyado de grafías.

PENSAMIENTO MATEMATICO:
Identifica los números en cualquier lugar en donde los ve plasmados y sabe el símbolo que tienen al igual que arma colecciones de objetos.DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL:
Expresa sus sentimientos y habla acerca de lo que le gusta en casa, en la escuela además de mencionar que es lo que le disgusta.

EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO:
Clasifica los elementos de la naturaleza que existen dentro de su entorno según sus características y se interesa por indagar por qué ocurren los fenómenos naturales.

DESARROLLO FISICO Y SALUD:Participa en juegos de ejercicio físico en los cuales identifica las partes de su cuerpo, corre en espacios abiertos y siguiendo normas.

EXPRESION Y APRESIACION ARTISTICAS:
Comparte con sus compañeros que significa lo que plasmo en los dibujos que ha realizado así como manipula los materiales proporcionados y respeta contornos.




MARIA GUADALUPE:

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN:
Compartehechos de su contexto y sobre las actividades que ha realizado o quiere realizar.

PENSAMIENTO MATEMATICO:
Conoce cuál es la ubicación de los lugares partiendo de su cuerpo, como si esta atrás, adelante, arriba y abajo.

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL:
Pregunta a que es a lo que se dedica su familia y lo comparte con sus compañeros, intercambiando opiniones.

EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO:Expresa que es lo que se debe hacer para cuidar su entorno, como las plantas y los animales.

DESARROLLO FISICO Y SALUD:
Usa diversos materiales para realizar activación física, dándoles el uso adecuado como los aros saltándolos.

EXPRESION Y APRESIACION ARTISTICAS:
Sabe que los niños y niñas son iguales y pueden desarrollar las mismas actividades.





JENNIFER:

LENGUAJE YCOMUNICACIÓN:
Evoca y relata hechos, acciones y acontecimientos aumentando el vocabulario que utiliza, como interpretar obras a cerca de cuentos que lee.

PENSAMIENTO MATEMATICO:
Realiza colecciones pequeñas y mayores, a las cuales les pone el nombre que le pertenece a cada una de estas colecciones.

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL:
Arma diferentes rompecabezas con distinto grado de dificultad,aumentando el número de piezas.

EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO:
Representa por medio de una obra algunas de sus vivencias y compartirlas con sus compañeros.

DESARROLLO FISICO Y SALUD:
Tiene una coordinación sobre los movimientos que efectúa al realizar actividad física al igual que controla su cuerpo y sus movimientos.

EXPRESION Y APRESIACION ARTISTICAS:
Baila libremente al escucharmúsica de su agrado al igual que sigue el ritmo, mediante movimientos espontáneos.




AIDA:

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN:
Copea cualquier texto que se le ponga así como escribir su nombre sin ayuda e identifica las vocales que ahí encuentra.

PENSAMIENTO MATEMATICO:
Nombra los números que conoce e identificar algunos de ellos impresos en cualquier lugar y arma colecciones de objetos.DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL:
Atiende instrucciones y realizar lo que se encomienda así como realiza un esfuerzo mayor cuando no puede.

EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO:
Expresa como cree que ocurren algunos fenómenos de la naturaleza así como pregunta para estar segura de su hipótesis.

DESARROLLO FISICO Y SALUD:
Cuida de su persona y sabe respetarse al igual que respeta a suscompañeros.

EXPRESION Y APRESIACION ARTISTICAS:
Expresa que es lo que observa en cualquier dibujo, pinturas, fotografías y en las esculturas, películas y comparte sus ideas.





JOSE ARMANDO:

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN:
Entabla una conversación, ampliando su vocabulario e interesándose por la escucha de los cuentos.

PENSAMIENTO MATEMATICO:
Realiza clasificaciones por tamaño, forma y...