Estudiante


LA VOZ
Cuidados de la Voz en el Docente

Autocuidado en el docente









Coordinación General Lic. Armando Pérez
Alumnos:
Roxana Barrera, Florencia Di Rico
Marisa Hernandez, Fernando Miranda
Eduardo Quiroga - 1º1ª P.E.P.
INDICE




A. OBJETIVOS DE LA EXPOSICIÓN




Explorar los conocimientos previos de los oyentes sobre la voz humana y los cuidados necesarios dela misma.

Dar a conocer los conceptos y definiciones básicas de la voz y los elementos que la componen y caracterizan.

Reconocer los distintos trastornos y enfermedades de la voz en general y en el caso puntual de los docentes, en su práctica profesional.

Dar a conocer los cuidados, tratamientos y/o consejos primordiales para el uso correcto de la voz, enfatizados especialmente en eldocente.

Adecuar y realizar algunos conocimientos aplicables (ejercicios) para el manejo de la voz, siguiendo las etapas necesarias (relajación, respiración, vocalización).

Llamar a la toma de conciencia sobre la importancia de la voz en la práctica docente.

Ampliar los conocimientos de los oyentes a través de la exposición oral y los recursos áulicos a utilizar.

Entablar unacomunicación participativa, informativa y práctica, interactuando con los oyentes.

Incorporar en el oyente conocimientos y prácticas que le permitan desarrollar un hábito saludable en el cuidado y uso de su voz.



B. OBJETIVOS QUE SE PROPONE EL GRUPO




Conocer bien el tema del que se va a hablar.

Comprometerse con la Exposición.

Organizar adecuadamente la información y la puesta.Disfrutar de la relación con los oyentes.

Adquirir experiencia, enriqueciendo aptitudes y actitudes al exponer.

Usar ejemplos útiles que ayuden a la exposición de la temática.

Mantener una postura correcta frente a los oyentes.

Tener un correcto dominio del cuerpo.

Mostrar una actitud positiva, seria, amigable y comprensiva.

Manejar objetivamente la información a exponer, como asítambién todo tipo de intercambio con el oyente.

Hablar al oyente de manera fuerte y clara.

Establecer un buen contacto visual con los oyentes.

Transmitir un mensaje positivo, demostrando estar física y emocionalmente bien, animados, con predisposición y entusiasmo.

Elevar y ampliar nuestro vocabulario.

Mantener un lenguaje gestual correcto, discreto y adecuado.

Aprender a escuchary a escucharnos. Es importante darle sentido a lo que oímos de los oyentes y de nuestros compañeros de exposición.

Evitar actos o gestos que distraigan.

Formular preguntas, interactuando con los oyentes.

Parafrasear medidamente, pero con precisión.

Asegurarnos de haber sido comprendidos.

Evitar interrumpir a quien esté hablando.

No hablar demasiado, sino lo justo y necesario.Transitar tranquilamente entre los roles de emisores y receptores.

Utilizar un lenguaje claro, donde podamos ser concretos, concisos y certeros.

Generar una retroalimentación enriquecedora, activa y fluida con los oyentes.



C. DESARROLLO DE LA EXPOSICIÓN


Pretendemos realizar una exposición, explicación y ejemplificación del Marco Teórico y de determinados Conocimientos Aplicables(ejercicios) de la voz, especialmente en el docente, a través de la exposición oral, la ejercitación, la ejemplificación y la interactuación con los oyentes; sumado a este informe escrito.

Nos apoyaremos en recursos como la proyección de diapositivas, dinámicas integradoras y la ejercitación directa con los oyentes.



D. MOTIVO POR EL CUAL ELEGIMOS ESTE TEMA


Elegimos el tema dela promoción de la salud en la voz del docente porque es el docente un profesional de la voz. Ésta es su herramienta para trabajar, su instrumento para comunicarse y por el cual puede darse a conocer y desarrollar su práctica profesional.

Algunos docentes desconocen los alcances nocivos que produce el mal uso y los malos hábitos de la voz, especialmente en el dictado de clases frente a los...