Estudiante

INSTITUTO NACIONAL PARA LA EDUCACIÓN DE LOS ADULTOS

Delegación Distrito Federal

Guía de estudio para la Cuarta sesión

• Vamos a Escribir
• Hablando se entiende la Gente
• Para Seguir Aprendiendo
• Nuestro Planeta la Tierra
2006

Estimados usuarios (as)

A través de este medio les damos la bienvenida al INEA Distrito Federal, toda persona
que se incorpora a nuestros ServiciosEducativos es una persona especial para nosotros.
Estamos para ayudarlos en su gran aventura de aprendizaje para lograr su propósito de
educarse y terminar su secundaria. Para apoyarlos les entregamos este útil material que
les servirá para estudiar los módulos que conforman la cuarta sesión.

Esta diseñado con base en los contenidos de los módulos del nivel Avanzado, por lo que
encontraránejercicios prácticos que apoyarán su aprendizaje.

Podrán realizar sus ejercicios en su cuaderno o en hojas con el propósito de que el
material

pueda ser utilizado por otra persona. Por lo que no está por demás

recomendarles que cuiden el presente material.

Deseamos que esta guía les sea de utilidad

y sea una herramienta didáctica en su

preparación para el examen y consigan supropósito de concluir su educación básica y
sigan preparándose y desarrollándose para el futuro.

INDICE
Página
Módulo: Vamos a escribir
Lectura
Lectura de comprensión de textos informativos
Lectura de comprensión de textos literarios
Metafora
Argumentación
Síntesis de un escrito, resumen y cuadro sinóptico
Análisis Lingüístico
Sujeto y predicado
Concordancia Gramatical
Tiempos VerbalesAcentuación
Puntuación
Reglas ortográficas

Módulo: Hablando se entiende la gente
Lectura
Lectura de comprensión de textos publicitarios impresos
Lectura de comprensión de textos literarios
Lectura de comprensión de textos periodísticos
Análisis Lingüístico
Círculo de la comunicación
Aportaciones del español a otras lenguas
Documentos y fuentes de información
Medios de comunicacióna distancia
Documentos útiles para la comunicación
Los medios publicitarios

Módulo: Para seguir aprendiendo
Lectura
Descripción y Narración
Lingüística
Sinónimos y antónimos
Signos de puntuación
Oraciones subordinadas
Tiempo Verbales

Verboides
Documentos y fuentes útiles
Ficha Bibliográfica

Módulo: Nuestro planeta, la tierra
Conocimientos y metodología
Procedimientos deinvestigación
El papel de los descubrimientos e inventos en la transformación del entorno
Biología
Características que tienen en común los seres vivos
Clasificación de los seres vivos
Evolución de las especies y eras geológica
Física
El átomo, unidad estructural de la materia
Estados de la materia
Tipos de energía y su relación con el cambio
Ecología
Nociones de estructura y función deecosistemas
Tipos de ecosistemas
Adaptación de seres vivos al ambiente
Causas y consecuencias de la contaminación
Astronomía
Características más importantes del Universo y del Sistema Solar
Características de los movimientos de rotación y traslación

Módulo: Vamos a escribir

LECTURA
Leer, es reflexionar, es poner en acción nuestra capacidad de entender al mundo
externo por medio de lapalabra escrita, recuerda que leer requiere, ejercitación
constante.

Lectura de comprensión de textos informativos
Un texto informativo tiene como propósito principal, enterarnos sobre un tema en
específico. Nos sirve para comunicar ideas.

Lee el siguiente texto.

En busca de la jirafa blanca
En el año de 1993 se dio a conocer la noticia de la existencia de una jirafa blanca,
por lo queel investigador Charles Foley se dedicó a buscarla y ¡la encontró!
Charles oyó por primera vez la historia sobre este animal cuando comenzó a
trabajar en el Parque Nacional de Tanzania en 1993. A partir de esa fecha se dedicó
a buscarla de manera intensiva, pero no corrió con suerte. Al paso de los años,
Charles pensó que el animal había muerto, tal ves a manos del hombre o de algún
otro...