estudiante

Conocimiento: es la capacidad humana de asimilar aprendizaje y experiencias nuevas sobre personas, cosas e ideas, en el que se encuentra 3 variantes y perspectivas para obtener conocimientos.Perspectiva Religiosa: éste intenta explicar las cosas, hechos, de una manera espiritual, que no exija comprobación y mucho menos falsación.

Perspectiva del sentido común. Es una experienciapersonal frente al mundo, concibe fenomenológicamente la realidad, se conforma con sentir y observar lo superficial, no se preocupa por la comprobación de los hechos.

Perspectiva científica. Elconocimiento más veraz por sus estudios minuciosos que hace sobre los hechos, estudiando causas y efectos de los mismos indagando por encontrar objetivas y comprobadas. verdades

la educación, en elsentido amplio cumple una ineludible función de socialización.

Los grupos humanos ponen en marcha mecanismos y sistemas externos de transmisión para garantizar la supervivencia en las nuevasgeneraciones de sus conquistas sociales, a éste proceso de socialización suele denominarse genéricamente como proceso de educación. Y es transmitida por lo general de una generación adulta hacia una joven yentornos familiares religiosos, grupos de trabajos, instituciones etc.

la escuela cumple con la función de imponer la ideología dominante en la comunidad social, mediante un proceso más o menosabierto u explicito de transmisión de ideas y comunicación de mensajes, selección y organización de contenidos de aprendizajes.

El sujeto del conocimiento no es más que el individuo que capta o haestado captando juicios emitidos por hechos o fenómenos los cuales a partir de la observación se hacen interesantes e impresionantes.

El principal sujeto que nos interesa aquí es el científico.haciendo posible la construcción de ese cuerpo de pensamiento se le denomina ciencia. haciendo posible la construcción de ese cuerpo de pensamiento se le denomina ciencia.

episteme, que es la actitud...