Estudiante

Berger y Luckman

1.

a. A la sociedad se la entiende como un continuo proceso dialéctico, comprendido en tres momentos: la externalizacion, objetivación e internalización, los 3 caracterizan a la sociedad y a cada sector de ella. Un miembro de una sociedad se externaliza desde su propio ser y del mundo social, para internalizarlo como una realidad objetiva, es decir que el individuo nonace miembro de una sociedad, sino que nace con una predisposición a la sociabilidad y luego llega a ser miembro de una sociedad, dentro de una secuencia temporal de cada individuo.


b. Es la asunción o toma de conciencia de la estructura social en la que un individuo nace, es factible gracias a los agentes sociales, que son las instituciones e individuos representativos con capacidad paratransmitir e imponer los elementos culturales apropiados. Los agentes sociales más representativos son la familia y la escuela. Dicho de una manera más simple: la socialización a la introducción amplia y coherente de un sujeto en el mundo objetivo de la sociedad.


c. La socialización primaria es la primera por la que el individuo atraviesa en la niñez, la cual es la que lo convierte en miembrode una sociedad. Esta socialización es la más importante para el individuo, ya que es la base de la socialización secundaria, la forma de llegar a ser miembro de la sociedad. Se efectúa en circunstancias de enorme carga emocional. La socialización primaria crea en el niño una abstracción progresiva de los roles y actitudes de los otros llevándola a los roles y actitudes en general.


d.Una ves que el niño forma su conciencia a través de normas en progresión, se identifica no solo con los otros, sino con una generalidad de los otros, ósea, de la sociedad, ahí esta formando su propia auto-identificación. Ahora ya no solo tiene una identidad, sino que ahora tiene una identidad general. Esta identidad incorpora todos los diversos roles y actitudes internalizados.


e. Lasocialización primaria finaliza cuando el concepto del otro generalizado se ha establecido en la conciencia del individuo, además de todo lo que lo comprende. Cuando se logra esto el individuo pasa a ser miembro de la sociedad y esta en posesión de un yo y de un mundo. Pero la socialización nunca acaba, nunca es total.


f. La socialización primaria consiste en construir el primer mundo delindividuo, el mundo de la infancia, conduciendo a la confianza, no solo en las personas sino a los otros significantes y a las definiciones de las situaciones. A esta etapa se la llama etapa del desarrollo de la conciencia, ya que comporta secuencias de aprendizajes socialmente definidas. Esta socialización también resulta afectada por las exigencias del acopio de conocimientos que deben transmitirse.g. La socialización secundaria es la adquisición desconocimiento especifico de roles, de manera directa o indirectamente relacionados en la división del trabajo. Este proceso requiere la adquisición de vocabularios específicos de roles, la internalización de campos específicos de la semántica que estructuran interpretaciones y comportamientos de rutina dentro de un área institucional.
Lasocialización secundaria debe tratar con un yo formado con anterioridad y con un mundo ya internalizado, pero a veces esto presenta un problema porque a veces tiende a persistir. Esta socialización tiende a integrar diferentes cuerpos de conocimientos, en esta etapa las limitaciones biológicas se vuelven menos importantes en las secuencias de aprendizaje, las cuales varían según el interés dequienes administran el cuerpo de dicho conocimiento.



Ficha de cátedra

SOCIEDAD:

Para K. Davies, posee las siguientes características:
 Población
 Especialización de las tareas
 Solidaridad entre sus miembros
 Continuidad en el tiempo.
La sociedad esta caracterizada por la cultura, como un conjunto de símbolos, valores y normas. Para Althusser una formación social esta...