estudiante

UNIVERSIDAD NACIONAL
ABIERTA Y A DISTANCIA

358080 – ELEMENTOS DE DIBUJO TECNICO
GUÍA INTEGRADORA DE ACTIVIDADES
1. Descripción del curso
El desarrollo de este curso se realizara a través de la formación de la metodología de
aprendizaje basado en proyectos en seis momentos, que le permitirán tener las
competencias necesarias para poder realizar el examen final a través de esta mismametodología.
Durante cada fase, se abrirá un tema en el foro de trabajo colaborativo dispuesto en el
entorno de aprendizaje colaborativo del curso. Los estudiantes deben tener claridad de las
fechas de inicio y cierre de cada fase, de acuerdo a la agenda del curso, dispuesta en el
entorno de información inicial. Al final de cada fase, el grupo colaborativo entregará un
producto que les permitirátener las competencias para desarrollar el proyecto final de
acuerdo a lo requerido en la presente guía por cada etapa; se hará la respectiva
realimentación y calificación de cada fase y el grupo deberá realizar los ajustes necesarios
de acuerdo a lo realimentado. Durante cada fase, el estudiante adquirirá conocimientos en
diferentes herramientas ofimáticas que le permitirán desarrollar cadavez mejores planos
digitales. Cada estudiante deberá registrar en el e-portafolio los avances obtenidos en su
proceso de aprendizaje.
Recuerde que el E-portafolio es una herramienta que le permite una comunicación más
directa con el docente, para las revisiones del avance de los productos, la realimentación, las
dudas y observaciones del curso de manera individual. Esta herramienta laencontrarán en el
entorno de Evaluación y Seguimiento del curso.
Toda solución de proyecto deberá ir acompañada por un documento en Word que describa el
desarrollo de este y un archivo especifico de alguna herramienta de dibujo técnico (ppt,
dwg…) que les permita soportar el documento teórico.
Cabe resaltar que los productos finales de cada fase, deberán ser subidos a las
actividades tipos tarea quese dispondrán en el entorno de evaluación y seguimiento
del curso y sólo allí serán revisados y tenidos en cuenta para la realimentación y
calificación. No se admiten productos finales subidos en los temas del foro de trabajo
colaborativo o en entornos diferentes al mencionado.
En el entorno de aprendizaje práctico del curso, el estudiante encontrará enlaces a
páginas web y algunasherramientas con contenidos referentes a la temática del curso,

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Ambiente
358002 – Sistemas de Abastecimiento de Agua

que le permitirán afianzar sus conocimientos y llevar con éxito el proceso de
aprendizaje con su grupo colaborativo.

2. DESCRIPCIÓN DE LA ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE

Aprendizajebasado en proyectos, el cual se centra en que el estudiante vaya desarrollando
sus habilidades y competencias en cada una de las fases a medida que lee, interpreta y
desarrolla el curso. El grupo colaborativo permitirá que los estudiantes puedan interactuar sin
importar las distancias con el propósito de generar un trabajo en conjunto para desarrollar el
proyecto planteado.

GUÍA DESARROLLOACTIVIDAD 1: NOMBRE DE LA ACTIVIDAD

ACTIVIDAD

FASE 1. Diagnostico

Objetivo de la actividad

Presentación del curso, conocimiento de herramientas manuales
y digitales de dibujo técnico
Reconocimiento del Entorno de aprendizaje colaborativo.

Competencia a

Identificación de los programas de dibujo digital.

desarrollar

Reconocimiento del Entorno de evaluación y seguimiento
•Contenidos de
aprendizaje

•
•

Espinosa, M. d. (2001). Fundamentos de dibujo tecnico y diseño
asistido. Madrid: UNED.
SCHNEIDER, W. (2002). Manual practico de dibujo tecnico.
Barcelona: Reverté.
Somos diseño industrial. (18 de 1 de 2012). youtube.
Recuperado

el

2

de

4

de

2014,

de

https://www.youtube.com/watch?v=AwbPWoPVv7E
Síntesis de la actividad

Cada...