estudiante

Objetivo educativo del bloque:
Analizar el origen y desarrollo de los organismos como un proceso de organización progresiva en el medio que permita comprender su importancia en el procesoevolutivo de las diferentes especies.
-Destreza con criterio de desempeño:
Reconocer los niveles de organización biológicos desde descripción general de cada nivel e interpretación de la célula como launidad atómica, funcional y de origen de todos los seres vivos. 1. Contesta:
¿Cómo están constituidos los nervios?
Está constituido por sistema nervioso central y sistema nervioso periférico
¿A quétipo de estímulos son sensibles los propiorreceptores?
A los movimientos de los músculos
¿Qué órganos integran el encéfalo?
Está conformada por: cerebro y cerebelo
¿Qué función tiene lacorteza cerebral?
Es un manto de tejido nervioso que cubre los hemisferios cerebrales

2. Completa la tabla:
Órgano Función
Cerebro Formado por pliegues llamados circunvoluciones
Tálamo Centro deretransmisión
Cerebelo Controlar la actividad muscular en la relación con el equilibrio
Bulboraquideo Aloja los centros respiratorios

3. Consulta los efectos de uso de drogas en el sistemanervioso
Que causa la perdida de la conciencia a demás acelera el proceso de destrucción de neuronas por eso los drogadictos no son conscientes de lo que hacen y ven cosas extrañas

4. Identificalas funciones del hipotálamo
Elabora las respuestas a cambios emocionales y las sensaciones de hambre y sed. Además ayuda a mantener la homeostasis del medio interno.

5. Investiga sobre losfetos acéfalos, sintetiza tu información.
El feto acéfalo es una rara complicación de los embarazos gemelares de tipo monocorial. Se presenta la historia clínica de una paciente con embarazo gemelar endonde la exploración ecográfica jugó un papel importante en el diagnóstico y manejo, teniendo en consideración que la morbimortalidad es alta en estos pacientes.




6. Reflexiona y deduce la...