Estudiante

UNIDAD 1
Elementos teóricos-prácticos para conceptualizar la historia
Las distintas concepciones de la historia a través del tiempo
El concepto de historia va cambiando durante el tiempo, ya que se encuentra CONDICIONADO por el momento donde nos encontremos (situaciones sociales, políticas, económicas, etc.)
Existen 2 enfoques que conceptualizan a la historia:
-Enfoque Tradicionalista:donde la historia es el conjunto de hechos ordenados cronológicamente.
Características: hechos singulares, individuales, únicos e irrepetibles, cadena lineal de causas y consecuencias, criterio cronológico unidimensional
Fuentes: documentos escritos
Tema: Se centra en hechos bélicos y políticos.

-Enfoques Nuevos: donde la historia esta inserta en la sociedad.Características: distingue diferentes redes de interpretaciones alrededor de un hecho histórico, que el historiador debe captar (criterio de relevancia, multidimensionalidad, pluralidad de niveles de temporalidad)
Fuentes: orales, escritas, restos materiales, etc.
Tema: La estructura social (política, económica, social y cultural)

HISTORIA: es una Ciencia producto del pensamiento creativo dehistoriadores.










Se necesita un pensamiento que tenga en cuenta el mundo real, punto de partida para analizar la historia. Con el objeto de disciplinar, es decir, lograr explicación del pasado y presente con visión del futuro.

Grandes historiadores del siglo XX:
• Jacques Le Goff: dice que cuando se habla de historia hay que tener en cuenta ciertos elementos:



•Marc Bloch: la historia es la ciencia de los hombres en el tiempo. Tiene 3 rasgos:








• Marcos Novaro: el estudio de la historia no trata de construir una verdad única y sellada, sino q se debe aprender de las experiencias propias y ajenas, poniéndolas en debate logrando que la historia sea de tolerancia y correspondencia



OBJETO: hecho histórico en relación al cambiosocial y la sociedad, donde se ve una serie de relaciones de interdependencias que muestra la complejidad de la realidad histórico-social.

¿Por qué se estudia la Historia entonces?
• aporta claves para entender la realidad
• explica mediante hilos conductores
• rescata las permanencias y duraciones
• descubre la historia en toda la tradición donde hay un germen de cambio, y en todo cambio unsustento de tradición.

La historia de la historia


Es la elaboración sistemática de la investigación en el campo histórico. 2 momentos claves:
1) S. XIX: porque se produce la profesionalización
2) S. XX: sobre la base de esa profesionalización la historia se renueva
S. XIX: profesionalización de la historia
Una serie de corrientes:
• romanticismo
•positivismo
• idealismo
• historicismo
Romanticismo:
Aporta el interés por los valores sentimentales, el amor a la patria; propio de cada sociedad y época.
Recopilación de documentos de cada etapa, de cada época, etc.

Positivismo
Introduce el concepto de causalidad, porque quería encontrar en la historia leyes iguales que en la naturaleza
Positivismo: deriva de positum: quesignifica lo que esta ahí y se comprueba empíricamente.
Estableció el método crítico, se abrieron archivos oficiales, lo que contribuyo a que la historia sea considerada una Ciencia en el marco social.
El pasado debe ser extraído tal cual de los documentos.

Idealismo
Hegel: todo lo racional es real, y todo lo real es ideal. La razón gobierna la historia.
Jacques Le Goff: esta vocación deexplicar la historia racionalmente, la historia universal,

Historicismo: ???

La historia del Siglo XX

A partir dela base del S. XIX comienza en el S. XX una serie de debates que inicia la renovación de la historia.

Doctrinas


Marxismo
Hay una lucha de clases por los medios de producción, los cuales generan riquezas. El modo de producción determina la vida política, social e...