Estudiante

TEMA: “DIÁGNOSTICO DE LA CAPACIDAD INTELECTUAL GENERAL MEDIDA CON EL TEST DE J.C. RAVEN INFANTIL Y SU RELACIÓN CON LA DISLEXIA EN LAS NIÑAS Y NIÑOS DEL PRIMER AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA DEL CENTROEDUCATIVO ANEXO A LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA. PERÍODO MARZO – MAYO DEL 2012” |
INTEGRANTES: * María Belén Feijó Vásquez * Rosa Nelly Sisalima Moyano * María Augusta Tulcán Aguilar |OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN * OBJETIVO GENERAL: * Investigar la capacidad intelectual y su relación con el trastorno de la dislexia en las niñas y niños del primer año de educación básica del paralelo“Pollitos” del Centro Educativo Anexo a la Universidad Nacional de Loja. * OBJETIVOS ESPECÍFICOS: * Determinar los niveles de capacidad intelectual a través de la aplicación del test J.C. RavenInfantil en los niños y niñas del primer año de educación básica del paralelo “Pollitos”. * Establecer si los niveles de capacidad intelectual inciden directamente en el trastorno de la dislexia en losniños y niñas del primer año de educación básica del paralelo “Pollitos”. * Presentar y socializar con la comunidad universitaria los resultados obtenidos en la presente investigación. |METODOLOGÍA Para realizar nuestra investigación hemos utilizado el Método Científico y el Test J.C. Raven como instrumento, que nos permitieron tener un enfoque a cerca de los trastornos del aprendizajecomo la dislexia. A continuación nos permitimos describir dicho método e instrumento: * MÉTODO CIENTÍFICO: Según Arturo Ortiz el método científico es el procedimiento ordenado y lógico seguido paradescubrir los conocimientos verdaderos de una ciencia o sea los medios científicos de que se vale el investigador para llegar a fines demostrativos que se propuso inicialmente. El método científico nossirvió para afianzar o dar valor a nuestra investigación al momento de aplicar el test del J.C. Raven Infantil. * INSTRUMENTO: A través de la aplicación del test J.C. Raven Infantil logramos...