Estudiante

TEMA
Las artes plásticas como instrumento para el desarrollo de la creatividad del niño sano.
PROBLEMA
La ausencia de conocimiento técnico en artes plásticas por parte de los docentes deguarderías y centros infantiles limita el uso del arte en las aulas como instrumento para desarrollar destrezas en los niños de 4 a 5 años.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Los docentes parvularios deben conocer yestar preparados en artes plásticas para mejorar las destrezas de los niños de 4 a 5 años.
Los docentes no trabajan las artes plásticas por desconocimiento o por no tener asignado un horario porparte de la malla curricular
Los niños al manejar las destrezas manuales con las artes plásticas también trabajan sus facultades cognitivas desarrollando diferentes destrezas
Ayudar a desarrollar suparte creativa, afectiva, su imaginación, la autoestima el respeto a los demás, fortalecer su identidad, desarrollar la motricidad fina con actividades donde se involucra las artes plásticas; analizandoestos aspectos se puede comprender porque el arte se convierte en una actividad con un rol potencial en la educación de los niños de 4 a 5 años.
La expresión plástica se convierte en una actividadkinestésica es decir la capacidad para usar todo el cuerpo para expresar ideas y sentimientos facilitando el uso de las propias manos para producir o transformar cosas que los niños la disfrutan por elhecho de analizarla el ambiente que los rodea y moverse en este. El sentido fundamental es contribuir a mejorar las relaciones entre el individuo y el ambiente. Esta inteligencia incluye habilidadesfísicas como la coordinación, el equilibrio, la destreza, la fuerza, la flexibilidad y la velocidad así como las capacidades auto perceptivas, las táctiles y la percepción de medidas y volúmenes.Investigaciones y experiencias demuestran que la reflexión, la formulación de hipótesis, la emisión de conceptos, la percepción y el análisis lógico de las imágenes se encuentran latentes en los niños...