estudiante

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ACTIVIDAD ORIENTADORA NRO: 5
TEMA NRO: 4
TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE, DEL COMPORTAMIENTO Y LAS
EMOCIONES DE COMIENZO EN LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA.
LOS TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE: son dificultades que interfieren en la
capacidad para lograr el aprendizaje que pueden deberse a factores contextuales como:
La situación familiar.
El ámbito escolar.
Afectivo y social.
Así comoalteraciones del desarrollo neurológico y psicológico.
Los trastornos del aprendizaje pueden deberse desde un trastorno del desarrollo
psicológico como el retraso mental y el autismo a trastornos con déficit de atención con
hipercinesia o no.
Trastornos específicos del aprendizaje como:
La dislexia: Defecto de la capacidad para aprender a leer y escribir, sin que sea posible
hallar defectos orgánicosneurológicos sensoriales o neuropsicológicos.
La disgrafía: Término utilizado para describir las alteraciones del lenguaje escrito de
tipo orgánico (parálisis de las vías nerviosas periféricas, o lesión de los centros
corticales de la escritura), o psicomental por falta de ejercicio de la capacidad de
coordinación vasomotora.
Y la discalculia: Trastorno de la capacidad del cálculo, debido adificultades de lectura
a consecuencia de una enfermedad cerebral.
Y a trastornos emocionales como la ansiedad, la depresión, la angustia por separación,
las fobias sobre todo la escolar y otros tipos de manifestaciones con funcionamiento
neurótico y esto se debe a que los síntomas acompañantes interfieren en la capacidad
para aprender. Así como el déficit auditivo y visual, el ambienteescolar, la disfunción
familiar y factores socioculturales como situación económica, desnutrición y medio
ambiente que constituyen causas de dificultades para aprender.
TRASTORNOS DEL DESARROLLO PSICOLOGICO: que se caracteriza por:
Alteraciones cualitativas.
De la interacción social.
De las formas de comunicación.
Y por un repertorio repetitivo estereotipado y restrictivo de intereses yactividades.
Dentro de los trastornos del desarrollo psicológico se encuentran:
Los trastornos del desarrollo del habla y del lenguaje.
Los trastornos específicos del aprendizaje escolar.
Y los trastornos generalizados del desarrollo.
Dentro de los trastornos del desarrollo psicológico se encuentran:
El retraso mental y las generalidades del desarrollo que incluyen:
El autismo infantil.
El autismoatípico.
El síndrome de RETT.
Y el síndrome de ASPERGER.
También se incluyen los trastornos específicos del desarrollo del aprendizaje escolar.
Y los trastornos específicos del desarrollo del habla y del lenguaje.
LOS CUALES TE RECOMENDAMOS QUE REVICES EN EL CD DE LA
ASIGNATURA.
EL RETRASO MENTAL: es un trastorno definido por:
La presencia de un desarrollo mental incompleto o detenido.2
Caracterizado principalmente por el deterioro de las funciones concretas de cada época
del desarrollo y que contribuyen al nivel global de inteligencia tales como:
Las funciones cognitivas.
Las del lenguaje.
Las motrices.
Y la socialización.
También se designa con los términos oligofrenia, déficit intelectual y subnormalidad
mental.
A pesar de que las personas con retraso mentalpresentan peculiaridades que dificultan
su agrupación en grupos homogéneos se consideran características comunes que
permiten su definición las siguientes:
La inteligencia subnormal.
Los factores etiológicos.
Las dificultades para el aprendizaje escolar.
Y la adaptación social.
La característica esencial es una capacidad intelectual significativamente inferior al
promedio que se acompaña delimitaciones en la actividad adaptativa.
El retraso mental puede acompañarse de cualquier otro trastorno somático o mental,
además los individuos con retraso mental tienen un mayor riesgo de sufrir explotación o
abusos físicos y sexuales.
La adaptación al ambiente esta siempre afectada. Pero en el entorno social protegido
con el adecuado apoyo puede no ser significativa en enfermos con un...