Estudiante

PROYECTO PRUEBA SICOMETRICA
MARCO TEORICO
Debido a las múltiples dificultades que se presentan en el ambiente educativo, sobretodo en el aspecto vocacional, es importante implementar métodos quegaranticen que la educación y por ende el desarrollo de un país mejore, es en la educación donde debemos usar todo el potencial para obtener resultados positivos.
¿Sabías usted? Que el 80% de laspersonas se levanta a ir a trabajar detestando la actividad que desarrollan, se ha puesto a pensar en la cantidad de personas que inician una carrera y por diversas variables no terminan, si a esto lesumamos problemas fuertes de temperamento y situaciones difíciles en nuestros aspectos afectivos, nuestra vida prácticamente se convierte en un caos.

MISIÓN
Orientar al estudiante de hoy, en suaspecto laboral y emocional enfocándolo por desarrollar su PROYECTO DE VIDA, mediante un test sicométrico.

VISIÓN
Contribuir en los diversos procesos pedagógicos para orientar al adolecente en surealización personal
EXPLICACIÓN PROYECTO
El trabajo consiste en un test que los jóvenes de 9 a 11 grado, presentan para explorar 3 áreas fundamentales:

1. Orientación vocacional
2. Tipo detemperamento
3. Afectividad

En el primer elemento se busca orientar al joven para que escoja su carrera o ocupación, el resultado de la prueba le presenta la primera opción mostrándole 44posibles carreras y 11 posibles ocupaciones, que serán elegidas de ese total, de esta manera podrá tener un concepto claro de cual podría ser la actividad que ejercería los siguientes años de su vida.
Elsegundo elemento evaluado en el test, describe el tipo de temperamento que identifica a cada persona, según sea sanguíneo, colérico, melancólico, o flemático, mostrándole a su vez las fortalezas,debilidades y las estrategias para eliminar aquellos aspectos negativos que no le permiten tener relaciones interpersonales sanas y equilibradas, además este punto viene de la mano con la orientación...