Estudiante

1.- ¿a que se refieren las capacidades sociocognitivas?
a) Lo que sucede en su entorno b) lo que sucede en su vida c) lo que come
2.- ¿Qué nos permiten las habilidades mentales?
a) Resonar yresolver problemas b) comer y respirar c) jugar y reír
3.- ¿Concepto de cognición?
a) latín: cognoscere b) latín: gognition c) latín: nogtition
4.- ¿Qué nos permite hacer la percepción?
a) Captamosinformación b) usamos los sentidos c) habilidades motoras
5.- ¿Qué significa kinestesia?
a) Percepción del movimiento b) percepción de los sentidos c) percepción mental
6.- ¿Qué significa memoria?
a)Capacidad de almacenar b) memorizar c) guardar información
7.- ¿Cuántos tipos de memoria hay?
a) 6 b) 3 c) 10
8.- ¿Cuánto dura la memoria sensorial?
a) 3min b) segundo c) una semana
9.- ¿Por quése llama “menoría sensorial”?
a) Ves y oyes b) pruebas y tocas c) ves y tocas
10.- ¿Por qué se produce la memoria corto plazo?
a) Prueba y error b) repaso y reforzamiento c) unión
11.- ¿Cuál esel límite de memoria?
a) 1000 dígitos b) 7y9 dígitos c) 10 y 22 dígitos
12.- ¿hasta cuando dura la memoria largo plazo?
a) Segundos B) horas c) toda la vida
13.- ¿Qué es la memoria “explicativa”?a) cosas que conocemos b) cosas que no conocemos c) cosas que conoceremos
14.- ¿que es la memoria “implícita”?
a) Ya no olvidamos b) no recordamos c) nos confunde
15.- ¿Qué capacidad tiene lamemoria a largo plazo?
a) 100 dígitos b) ilimitada c) 1 digito
16.- ¿Qué adquirimos con aprendizaje?
a) nuevas habilidades b) nuevos sentidos c) mas memoria
17.- ¿Cuántos factores básicos tiene leaprendizaje?
a) 3 b) 4 c) 6
18.- ¿Cuántos tipos de aprendizaje hay?
a) 8 b) 13 c) 5
19.- ¿Qué hacemos en el aprendizaje receptivo?
a) Comprender contenidos b) memorizar contenidos c) organizarcontenidos
20.- ¿Qué hacemos en el aprendizaje por descubrimiento?
a) Descubre conceptos y relaciones b) descubre formas c) comprende colores
21.- ¿Qué hacemos en el aprendizaje memoristico?
a)...