estudiante
Páginas: 2 (360 palabras)
Publicado: 3 de octubre de 2014
Cuenta con buena iluminación, se evidencia que hay buena ventilación, ambiente muy campestre y calmado, en su parte organizacional es muy adecuada.
El salón no cuenta ni con mesas ni sillas es unespacio amplio, la ubicación de los estudiantes va depende de la actividad que se vaya a realizar o que tenga planeada la docente. Los elementos de juego se encuentran tanto en la parte superior comoen el suelo, de forma organizada. Distractores como tal no se ven. El salón cuenta con un espejo grande situado en la entrada del salón.
La docente empieza su rutina desde las 8.00. Iniciandoactividad libre de 8 a 8.45. luego de 8.45 a 9.00 se da una actividad dirigida de acuerdo a la planeación que realiza la docente para la semana, luego se da el descanso que es de media hora, donde losniños interactúan con los demás grupo por fuera del aula, al entrar de descanso de hace una pequeña activada donde se les hace un pequeño repaso de manera creativa incentivándolos con dulces. Luego se lelleva un lugar donde ellos puedan realizar ciertas actividades, como por ejemplo, llevarlos al arenero, donde puede jugar con arena y hace manipulación con el medio. Al finalizar la actividad, a las11.30 se llevan a la entrada donde los recogen los familiares de cada niño, a las 11.45.
La docente tiene variedad de materiales que utiliza para la realización de cada actividad, se visualizójuguetes, materiales para interactuar con la naturaleza, como ejemplo, palas, baldes, rastrillos, material para pintar, pelotas, legos, etc
Docente tiene manejo del grupo, acompañada deuna segunda docente, ya que son niños de 2 a 3 años de edad, y como tal la institución indica que por ser tan pequeños requieren más cuidado, el control del grupo es fácil ya que la profesora conoce acada uno por su nombre y al llamar la atención se ve que tiene contacto visual y postura de autoridad, sus instrucciones son claras y entendibles para niños de esta edad. sus instrucciones son...
El salón no cuenta ni con mesas ni sillas es unespacio amplio, la ubicación de los estudiantes va depende de la actividad que se vaya a realizar o que tenga planeada la docente. Los elementos de juego se encuentran tanto en la parte superior comoen el suelo, de forma organizada. Distractores como tal no se ven. El salón cuenta con un espejo grande situado en la entrada del salón.
La docente empieza su rutina desde las 8.00. Iniciandoactividad libre de 8 a 8.45. luego de 8.45 a 9.00 se da una actividad dirigida de acuerdo a la planeación que realiza la docente para la semana, luego se da el descanso que es de media hora, donde losniños interactúan con los demás grupo por fuera del aula, al entrar de descanso de hace una pequeña activada donde se les hace un pequeño repaso de manera creativa incentivándolos con dulces. Luego se lelleva un lugar donde ellos puedan realizar ciertas actividades, como por ejemplo, llevarlos al arenero, donde puede jugar con arena y hace manipulación con el medio. Al finalizar la actividad, a las11.30 se llevan a la entrada donde los recogen los familiares de cada niño, a las 11.45.
La docente tiene variedad de materiales que utiliza para la realización de cada actividad, se visualizójuguetes, materiales para interactuar con la naturaleza, como ejemplo, palas, baldes, rastrillos, material para pintar, pelotas, legos, etc
Docente tiene manejo del grupo, acompañada deuna segunda docente, ya que son niños de 2 a 3 años de edad, y como tal la institución indica que por ser tan pequeños requieren más cuidado, el control del grupo es fácil ya que la profesora conoce acada uno por su nombre y al llamar la atención se ve que tiene contacto visual y postura de autoridad, sus instrucciones son claras y entendibles para niños de esta edad. sus instrucciones son...
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