Estudiante

Educación en el pensamiento del Cristianismo.
 No diferencia sociales, de sexo, edad, color, religión. Los cristianos deben recibir una educación –o recibir una cultura- en la que se hagaénfasis que no se debe hacer distinción alguna entre los seres humanos, y por tal motivo todos tenemos los mismos derechos y responsabilidades, al igual que oportunidades para el desarrollointelectual y físico. Ahora, que lo anterior se ponga en práctica es otro tema de reflexión pero el aporte esta dado.

 Principios pedagógicos utilizados por Jesús: para que la transmisión de lacultura sea efectiva, basta con tener una comunicación que se adapte al auditorio, que sea clara utilizando el lenguaje popular –ausencia de términos filosóficos-. Esto se ha inculcado en elpensamiento cristiano, y como consecuencia ha ayudado a explicar y transmitir la doctrina cristiana.

Pedagogía Tradicional.
La pedagogía tradicional es aquella en la que interviene el Estadoen la definición de objetivos y programas educativos, los cuales son impuestos a los educadores y son su base para el plan de trabajo periódico (anual, mensual, semanal); cuando indico base noquiero decir que se puedan alejar de ella sino que todos los centros educativos deben impartir la misma materia y o currículo –inclusive el currículo transversal- sin alejarse de lo indicadopor el Estado.
Debe ser pública y gratuita, con lo cual el Estado se garantiza la trasmisión de conocimiento a los educandos de lo que le interesa para lograr sus fines –cuales quiera quesean-. El estado es responsable de proveer la infraestructura, donde los educadores imparten sus lecciones en forma unidireccional -del educador al educando-, dejando poco o ningún espacio deiniciativa al educando.
Adicionalmente se caracteriza porque no existe una evaluación formal que determine si se están logrando los objetivos planteados por el Estado, y la calidad de los mismos.