estudiante

TALLER ESTRATEGIA DE PENSAMIENTO



1. ¿Por qué se comporta el hombre de determinada manera frente a diferentes estímulos y Por qué no todos los seres humanos se comportan igual si viven en un mismo mundo, será que interviene el proceso de aprendizaje en el comportamiento humano?

Rta: El hombre, en comparación con ellos, es en extremo adaptable
Y puede variar sus respuestas paraentrar en relación con una variedad de
Estímulos mucho mayor.

Tinbergen define instinto como un mecanismo nervioso, jerárquicamente Organizado, sensible a determinados estímulos -tanto externos como internos- que lo cargan, desencadenan y dirigen, y que responde a tales estímulos con movimientos coordinados que contribuyen a la eficacia biológica del individuo y de su prole.

Müller lo definecomo la disposición psicofísica basada en la herencia, con mucha frecuencia completamente formada inmediatamente después del nacimiento y otras veces solamente después de cierto período de desarrollo, disposición que lleva al animal a prestar una atención particular a cierta clase de objetos o en ciertas situaciones, y, después de haberlos percibido, a sentir una incitación hacia una actividaddefinida en relación con ellos.

En esencia, el comportamiento instintivo no debe nada a la experiencia aunque a
Veces puede modificarse por el aprendizaje en alguna medida. El comportamiento
Instintivo es innato, es decir, está ya presente al nacer el individuo.


2. ¿Por qué estudiamos y no aprendemos?

Rta: ESTUDIAR es situarse adecuadamente ante unos contenidos, interpretarlos,asimilarlos, retenerlos, para después poder expresarlos en una situación de examen o utilizarlos en la vida práctica.

APRENDER es obtener el resultado positivo que se busca con la actividad de estudio.

Por eso el estudio no es simplemente adquirir información, conocer cosas. Tampoco puede reducirse a hacer lo que señala el profesor. Si te limitas a hacer esto, tendrás una actitud pasiva y nosabrás hacia dónde te diriges o qué persigues.

Estudiar es aplicar las facultades mentales para adquirir, comprender y organizar el conocimiento.
3. ¿Cómo interviene el proceso de aprendizaje en el comportamiento humano?

Rta: El proceso de aprendizaje es una experiencia individual para cada persona. El aprendizaje se realiza siempre que se modifica el comportamiento de un individuo; cuandopiensa o actúa en forma diferente, cuando ha adquirido nuevos conocimientos o nuevas habilidades, etc. La finalidad principal de los materiales audiovisuales, los recursos didácticos en general y los medios de comunicación es facilitar el comportamiento en orden a la consecución de los objetivos; por esto es necesario servirse de la psicología del aprendizaje para que sus principios guíen laplanificación de dichos materiales y puedan luego dar resultados efectivos. Desgraciadamente la teoría del aprendizaje como cuerpo doctrinario ha contribuido muy poco directamente para el diseño de los audiovisuales. Por esto lo único que puede ofrecerse son algunos principios y aplicaciones de carácter general.

4. ¿Cuáles son los tipos y tipología De Escritura?

Rta: Se concibe el texto comocualquier pasaje lingüístico de más de un enunciado, hablado o escrito, de cualquier longitud, que forma un todo unificado donde se produzca un intercambio comunicativo. Es una unidad semántica y sintáctica de significados en uso, es decir una unidad total de comunicación que tiene las siguientes propiedades: situación de comunicación, correspondencia temática y estructural, coherencia y cohesión y unacorrecta utilización gramatical y ortográfica.

Texto narrativo
Texto descriptivo
Texto expositivo o informativo
Texto argumentativo
Texto instructivo o normativo
Texto publicitario

5. Que es la palabra según Neruda

Rta: Es un poema en el cual expresa como podemos ser mejores a la hora de expresar lo que sentimos por otras personas a través de...