Estudiante

TRABAJO SOCIAL I
Cátedra: M.A. Liliana N. Bonavita

GUÍA DE ESTUDIO
UNIDAD I

TEXTO: Max-Neef, Manfred A. (1993). Desarrollo a Escala Humana.
Ed. Nordan-Comunidad. Montevideo.



1) ¿Cuáles son los postulados del Desarrollo a Escala Humana planteados por Manfred Max-Neef? ✓
2) ¿Qué comenta Max-Neef respecto al Desarrollo? (desarrolle los puntos más salientes)3) ¿Cuál es la diferencia entre Desarrollo Económico y Desarrollo a Escala Humana? ✓
4) ¿Qué son y cómo debemos entender las necesidades según Max-Neef? ✓
5) ¿Cómo clasifica el autor a las necesidades humanas? ✓
6) ¿Qué son los satisfactores para Max-Neef? ✓
7) Defina y ejemplifique los tipos de satisfactores según el autor. ✓
8) ¿Qué comenta el autor acerca de la “doble trayectoria” de lossatisfactores? ✓
9) ¿Qué dice el autor respecto de la potencialidad? ✓
10) Compare la concepción de necesidades de Max-Neef, con las concepciones de Las Heras y Cortajarena y el CELATS. ✓
11) ¿En qué consiste la transdisciplina? ✓
12) Busque en un diccionario los conceptos de multidisciplina, interdisciplina y compare dichas definiciones con el concepto de transdisciplina mencionado porMax-Neef. ✓
13) Sintetice: ¿Cuál es la propuesta planteada por Manfred Max-Neef?
RESOLUCIÓN: Guía de Estudio, Unidad 1.

Texto: Max Neef, Manfred. “Desarrollo y necesidades humanas: Desarrollo a Escala Humana”.


1) En el texto, Max Neef plantea tres postulados:
a- El desarrollo se refiere a las personas, y no a los objetos. El mejor proceso de desarrollo es aquel que permita elevar más lacalidad de vida de las personas. Entonces, ¿qué determina la calidad de vida de las personas?
La calidad de vida dependerá de las posibilidades que tengan las personas de satisfacer adecuadamente sus necesidades humanas fundamentales.
b- La persona es un ser de necesidades múltiples e interdependientes. Por ello, las necesidades humanas deben entenderse como un sistema en que las mismas seinterrelacionan e interactúan. Simultaneidades, complementariedades y compensaciones son características de la dinámica del proceso de satisfacción de necesidades.
De esta manera, no existe correspondencia biunívoca entre necesidades y satisfactores.
c- Este sistema permite la reinterpretación del concepto de pobreza. El concepto tradicional es limitado y restringido, ya que se aplica a una nociónestrictamente economista.
Es más adecuado hablar de pobrezas. Cualquier necesidad humana fundamental que no es adecuadamente satisfecha revela una pobreza. Cada una de estas pobrezas genera patologías al rebasar límites críticos de intensidad y duración.

2)

3) El Desarrollo Económico se refiere a la capacidad de países o regiones para crear riquezas a fin de promover y mantener la prosperidado bienestar económico de sus habitantes. Es una visión reduccionista que se relaciona directamente con el proceso cuantitativo de la acumulación de capital. Como tal, sólo tiene en cuenta aspectos de la economía, como el crecimiento del PBI. Sin embargo, un país con gran desarrollo económico puede tener una acumulación de las riquezas en determinados sectores, cayendo el resto de la población enla pobreza; este es el ejemplo de los países árabes.
Por otro lado, el Desarrollo a Escala Humana se refiere a las personas como tales, y no a los objetos. Al contrario del Económico, se basa fundamentalmente en aspectos cualitativos; esto deriva en que en un país desarrollado Humanamente, sus habitantes tendrán una elevada calidad de vida. Dicha calidad de vida dependerá de las posibilidades quetengan las personas de satisfacer sus necesidades fundamentales. De esta manera, el Desarrollo Humano se refiere a la totalidad de la población, ya que a la vez abarca aspectos más amplios de la misma. La construcción de una teoría de economía humanista exige el desafío teórico de entender y desentrañar la dialéctica entre necesidades, satisfactores y bienes económicos, con el fin de pensar...