Estudiante

TEMA: Clasificación de residuos
IEM. Luis Eduardo mora Osejo sede niña María
GRUPO: Primero
TIEMPO DISPONIBLE: 60 Minutos
EXPOSITORES:


Objetivos:
1. Conocer las formas como elniño puede ayudar a no contaminar el medio ambiente realizando actividades sencillas como la clasificación de residuos.

2. Lograr que los niños y niñas conozcan, se informen acerca de laimportancia de no contaminar el medio ambiente.

Dinámica de presentación: Upa Kamara
Tanto la maestra como los niños se deben tomar de las manos y formar un círculo. Las maestras practicantes actúancomo guías y entonan el siguiente canto:
“Upa Kamara, upa Kamara upa, upa, upa” (Bis)
Vengan a ver mi rancho que hermoso es
Vengan a ver mi rancho que hermoso es
Y en mi ranchito los residuos searrojan así
Así, así, así, así, así y así (Bis)

TODO TIENE SU LUGAR

Las grandes ciudades producen millones de toneladas de basura por día. Muchos de los desechos se amontonan en basurales, dondeabundan los roedores e insectos. Mientras que otros son enterrados en rellenos sanitarios.
Hoy en dia miramos que la poblacion es muy grande, y por eso las necesidades como consumidores tambien soncada vez mayores, motivo por el cual cada dia hay más fabricas y la cantidad de residuos aumenta y se genera un problema ambiental aun mas grande, es por eso que debemos clasificar adecuadamente siqueremos disminuir sus efectos negativos sobres nuestro medio ambiente, ya que este es muy importante para la vida por lo que su contaminación afecta al hombre y a otros seres vivos, en sí a todo elplaneta.

Los residuos se clasifican de la siguiente forma:

* Residuo orgánico: todo desecho de origen biológico, que alguna vez estuvo vivo o fue parte de un ser vivo, por ejemplo: hojas, ramas,cáscaras y residuos de la fabricación de alimentos en el hogar, etc.
* Residuo inorgánico: todo desecho de origen no biológico, de origen industrial o de algún otro proceso no natural, por...