estudiante

Tema: Las fuentes de la obligación moral, el interés y los sentimientos sociales
Fecha: 11 de septiembre
Lectura: El interés más fuerte “Adela Cortina”
Retomando el tercer capítulo “El interés más fuerte”, del texto “Ética de la razón cordial” de Adela cortina pagina 57 -76. Quien Nació en Valencia en 1947, filosofa española, ganadora del premio internacional de ensayo Jovellanos.
Ellainicia hablando sobre las teorías éticas y políticas, basándose en el pensamiento de Maquiavelo quien dice, que un hombre inteligente debe supeditar sus pasiones a su interés más fuerte. Retomando que el ser humano es un haz de pasiones, donde unas se pueden satisfacer y otras no. Resaltando la importancia de cumplirlas, teniendo en cuenta sus objetivos, siendo este el momento donde el hombreelige las pasiones que lo hacen sentir mejor, feliz y completo en su vida. Quien alcanza sus metas es quien defiende lo que verdaderamente le interesa no quien se deja llevar por las pasiones.
La autora retoma un ejemplo con Maquiavelo donde afirma que el interés más fuerte consiste en conquistar el poder, conservándolo, ejerciendo la virtud necesaria para conseguirlo, donde la virtud es la cualidadque se debe aprovechar en las diferentes ocasiones con valor y decisión. Entonces surge un gran cuestionamiento frente a nuestra labor como educadores para crear ciudadanos ¿Cuál sería nuestro interés más fuerte?
Ella hace referencia a la importancia que tiene el aprender a ser bueno o malo, según convenga, siempre buscando el bien del pueblo.
“justa es la guerra de quien la necesita ypiadosas las armas cuando son la única esperanza” (pag 59)Tito Livio.
Cuando se tiene la responsabilidad de ser la imagen de un pueblo se debe actuar con sensatez, donde cada persona actúa bien o mal, enfocándose a una moral que ha recibido en su formación, puede ser una moral personal o social es aquí donde involucramos el pensamiento de lo bueno y lo malo.
De la misma forma en el texto Adelaretoma la posición de Hobbes quien cuestiona ¿Por qué las gentes eligen obedecer a un soberano? Dando el ejemplo de la leyenda de Leviatan que consiste en un monstruo formado por seres humanos quienes tienen la imagen de estado, dando pie con esto a los tipos de pasiones que gobiernan la vida de los humanos, donde unos tienen la posición de discordia y otros buscan la paz, cuestionando ¿cuál esla fuente de la obligación política donde unos tienen derecho a ordenar y existen otros que están en la obligación de obedecer? Dando como respuesta la necesidad que tiene el hombre, el cual desea poseerlo todo, llevando esto a un ataque mutuo. Encontrando tres pasiones que afectan la naturaleza humana que son: la competencia, la desconfianza y la gloria. Donde la competencia lleva al hombre aatacar hasta lograr un beneficio, la desconfianza que ejerce violencia para lograr seguridad, y la gloria que hace que el hombre sienta que ha logrado su objetivo. Partiendo del cuestionamiento de Hobbes cabria acotar ¿Tiene el docente el poder dentro de un aula de clase donde quien obedece es el estudiante?
En las tres pasiones que plantea Hobbes el hombre se caracteriza como “la guerra detodos contra todos” (pag61), hallando una situación inmanejable si no hay alguien (un poder) que limite los deseos, puesto que existen determinados intereses que se deben canalizar de la mejor forma para no llegar a crear discordia en la toma de decisiones, actuando coherente en cada situación.
La lectura nos plantea otros factores que inciden sobre el hombre para buscar la paz, como el miedopor morir, los deseos que hacen sentir a la persona con una complacencia total, la esperanza de obtener algo por el trabajo. Encontrando como única solución, la creación de un pacto, donde se traspase al soberano por la garantía de la ley. Ya que en una situación de guerra,” hasta el más débil puede quitar la vida al más fuerte”.
La autora habla sobre los planteamientos de Hobbes frente a las...