estudiante

Observaciones: Este juego añade el tema de la distancia de algunos puntos próximos al buscado. Si se tiene el tablero sin coordenadas pero con cuadriculas, se pueden haceraproximaciones pre instruccionales sobre la manera de señalar de la forma más fácil posible una cuadrícula en un mapa del tesoro, y discutir las ventajas e inconvenientes de cada una de ellas, antes deintroducir formalmente las Coordenadas cartesianas.

Juego lúdico:
“LA ISLA DEL TESORO”
DE: Narly Meliza Gil V
- GladisAdriana F
Grado: 1101
Área: Matemáticas


Consiste:
-NOMBRE DEL JUEGO: La isla de tesoro.
-MATERIAL NECESARIO: Tablero-fichas y tableritos pequeños. -NÚMERO DE JUGADORES: TresREFERENCIAS: Juegos matemáticos para secundaria. - NIVEL EDUCATIVO: Secundaria.
Materiales:
Se necesita un tablero grande, con su plano cartesiano en el que hay dibujada una isla y en el sehan marcado unos ejes de coordenadas; una ficha roja, 3 amarillas, 3 azules, o cualquiera de los colores.
Reglas del juego:
-Es un juego para tres jugadores, 1 pirata y 2 buscadores del tesoro.-El pirata esconde el tesoro (la ficha roja), el cual debe de estar pendiente del recorrido de los jugadores para indicar la llegada o el aislamiento al tesoro. El juego debe de estar en lascoordenadas (20,-20/-20-,20/20,20).
-Los otros dos jugadores comienzan la búsqueda del tesoro, el cual utilizaran los tableritos que se les obsequien con coordenadas diferentes las cuales van señalando ellugar donde se encuentra el tesoro, cuando a cada uno se le entregue en cada jugada los tableritos ellos utilizaran su ficha correspondiente lo marcará con fichas amarillas o azules según su jugador ysus coordenadas en los tableritos, el pirata va indicando con su ficha roja cada desempeño que tenga el jugador en cada jugada si se va acercando o aislando del tesoro según las coordenadas...