Estudiante
Páginas: 2 (371 palabras)
Publicado: 7 de noviembre de 2012
Trabajo de Educación Artística
Antecedentes del Arte
La historia del arte se a consolidado definitivamente como disciplina con sus propios objetivos de creatividad que el hombre usa paratransmitir valores sociales y enriquecidos en espacios y tiempos.
Platón afirmaba que existen dos mundos: el mundo de las ideas y el mundo de las cosas; estos dos mundos forman parte del proceso humanopara conocer la realidad. El arte influye en el carácter y la conducta, el arte nos hace vivir lo que su autor plasma, somos capaces de sentir odio, rencor, es pues un riesgo para el autor ya que formaparte toda clase de sentimientos no solo los más elevados y puros.
Aristóteles decía que solo hay un mundo verdadero: la existencia conjunta de las formas (es decir las ideas) con la materia (esdecir las cosas). La imitación la divide en dos vertientes, el arte de imitar apariencias visuales a través del color o el dibujo y el arte de la poesía que es la imitación de la acción humana o através del ritmo, la armonía, el equilibrio.
Kant pensaba que la finalidad estética que caracteriza la belleza del arte es la de poner en movimiento un juego libre y armonioso, las dos facultades queconstituyen una estructura del sujeto consiente, el intelecto y la fantasía.
¨ La pintura es una poesía que no se oye pero se ve ¨ Leonardo Da Vinci. La belleza nunca tendrá una definiciónverdadera ya que es una ilusión que se expresa en la pintura.
El arte es entendido generalmente como cualquier actividad o producto realizado por el ser humano con una finalidad estética o comunicativa,La noción de arte continua hoy día sujeta a profundas disputas, su definición esta abierta a múltiples interpretaciones, que varían según la cultura, la época, el movimiento, la sociedad
Estetrabajo me sirve para identificar conceptos de belleza y estética de cada época y poder saber como pensaban los filósofos de esa época para tener un concepto mas amplio sobre que es educación artística...
Antecedentes del Arte
La historia del arte se a consolidado definitivamente como disciplina con sus propios objetivos de creatividad que el hombre usa paratransmitir valores sociales y enriquecidos en espacios y tiempos.
Platón afirmaba que existen dos mundos: el mundo de las ideas y el mundo de las cosas; estos dos mundos forman parte del proceso humanopara conocer la realidad. El arte influye en el carácter y la conducta, el arte nos hace vivir lo que su autor plasma, somos capaces de sentir odio, rencor, es pues un riesgo para el autor ya que formaparte toda clase de sentimientos no solo los más elevados y puros.
Aristóteles decía que solo hay un mundo verdadero: la existencia conjunta de las formas (es decir las ideas) con la materia (esdecir las cosas). La imitación la divide en dos vertientes, el arte de imitar apariencias visuales a través del color o el dibujo y el arte de la poesía que es la imitación de la acción humana o através del ritmo, la armonía, el equilibrio.
Kant pensaba que la finalidad estética que caracteriza la belleza del arte es la de poner en movimiento un juego libre y armonioso, las dos facultades queconstituyen una estructura del sujeto consiente, el intelecto y la fantasía.
¨ La pintura es una poesía que no se oye pero se ve ¨ Leonardo Da Vinci. La belleza nunca tendrá una definiciónverdadera ya que es una ilusión que se expresa en la pintura.
El arte es entendido generalmente como cualquier actividad o producto realizado por el ser humano con una finalidad estética o comunicativa,La noción de arte continua hoy día sujeta a profundas disputas, su definición esta abierta a múltiples interpretaciones, que varían según la cultura, la época, el movimiento, la sociedad
Estetrabajo me sirve para identificar conceptos de belleza y estética de cada época y poder saber como pensaban los filósofos de esa época para tener un concepto mas amplio sobre que es educación artística...
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