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Capitulo 5: Enseñanza y filosofías de la enseñanza

1. La enseñanza
- ¿Qué es la enseñanza?
La enseñanza es una actividad, un hacer, una practica. Fenstermacher establece que es una actividadenla que debe haber al menos dos personas, una de las cuales posee un conocimiento o habilidad que la otra no posee, la primera intenta transmitir esos conocimientos o habilidades a lasegunda,estableciéndose entre ambas una cierta relación a fin de que la segunda los adquiera.
Se habla de que la enseñanza es un intento, porque no es posible asegurar que aquello que se debe o quierecomunicar seaefectivamente transmitido y adquirido.

- La enseñanza y el aprendizaje
Fenstermacher sostiene que la relación que se establece entre la enseñanza y el aprendizaje es de dependenciaontológica y node causalidad. En esta relación, el concepto de enseñanza depende del concepto de aprendizaje. Si no hubiera alguien que aprende, ¿de qué serviría desarrollar actividades deenseñanza?
¿En quedifieren el aprendizaje y la enseñanza? El aprendizaje puede realizarlo uno mismo; la enseñanza por el contrario; se produce, por lo general estando presente una persona más. Elaprendizaje implica laadquisición de algo, la enseñanza implica dar algo.
La enseñanza es una actividad que busca favorecer el aprendizaje. La enseñanza genera un andamiaje para facilitar el aprendizajede algo que elaprendiz puede hacer si se le brinda una ayuda.
La enseñanza es una guía que se intenta proporcionar en el proceso de aprendizaje, el objetivo de la enseñanza es el traspaso decompetencias del enseñante alaprendiz.
Claro que la enseñanza no solo es ayuda, sino que también es guía del aprendizaje que los alumnos realizan en la escuela. El aprendizaje se da en un contextosocial, histórico y culturaldeterminado. Las ayudas que brinda la enseñanza (contenidos) para resolver los problemas planteados a los aprendices constituyen un repertorio de soluciones moldeadas por