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Planeación Educativa

PLANEACIÓN EDUCATIVA

Sesión No. 1
Nombre: Planeación Educativa. Primera parte.

Contextualización
La planeación es vista, desde el ámbito educativo, como un conjunto de
procesos interrelacionados, los cuales son evaluados de manera continua al
inicio, durante y al final de cada uno de ellos. De tal manera que en equipo se
tenga la posibilidad de asumirdecisiones y con la intención de que
desarrollemos las acciones adecuadas para generar los escenarios ideales y los
resultados que planteamos al inicio de cada proceso.

La planeación debe ser un proceso que se anticipe a las acciones que tenemos
pensadas emprender, es decir que necesitamos actuar con previa información
de los elementos que integran el sistema bajo el cual estamos por desarrollarnuestra planeación, de tal manera que cada una de las acciones que
emprendamos tengan un orden y un sustento de acuerdo a la normatividad del
sistema en donde nos estemos desenvolviendo.

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PLANEACIÓN EDUCATIVA

Introducción al Tema

¿Cuál es la finalidad de la planeación en el ámbito educativo?

Observa el siguiente video, te ayudará a comprender mejor el primer tema del curso:Vitola, H. (2011). El viaje de la vida. Consultado el 28 de marzo de 2014:
http://www.youtube.com/watch?v=AB3d7wsIsu0

La planeación es una disciplina que ha sufrido diversos cambios en las últimas
décadas, de acuerdo a las transformaciones que han tenido diversos organismos
sociales. Principalmente se debe a la influencia económica, política y cultural de
acuerdo a un modelo globalizado en elcual se desenvuelve nuestra nación.
Los primeros ejercicios de planeación fueron desarrollados por administradores,
los cuales en una visión autocrática han evolucionado hacia la teoría de
sistemas, a través de un análisis que parte de lo inductivo y se conduce a lo
deductivo a realizar un proceso de planeación.
Es importante reconocer que la planeación va más allá de plantear objetivos,metas y acciones a cumplir en un tiempo y lugar determinado. Desde el ámbito
educativo busca organizar de manera conjunta diversos elementos y recursos,
tanto humanos como materiales, los cuales pueden tener un impacto en un
contexto social, dando así respuesta a necesidades y demandas planteadas,
como una razón de ser (fundamentación) en un ejercicio de planeación.

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PLANEACIÓN EDUCATIVAExplicación
Concepto de planeación educativa
La planeación educativa parte de las fases del proceso administrativo, siendo la
primera etapa del mismo y en donde se plantean escenarios deseados para una
empresa o lo que en educación sería un centro o institución educativa. Se
plantean estrategias y acciones a seguir, las o los procesos de evaluación de
cada una de las acciones queemprendamos, con la finalidad de identificar la
eficiencia y eficacia de las mismas y la asignación de recursos materiales o
humanos que se requieren para que cada una se lleve a cabo.
La planeación comprende una visión y una misión a través de los cuales citamos
el lugar en donde estamos y hasta donde queremos llegar, siempre de acuerdo
a la normatividad de una empresa o institución educativa.Algunas características para desarrollar una planeación en el ámbito educativo
son las siguientes:
 Utilizar la vía del consenso para plantear fines y objetivos.
 La toma de decisiones debe estar presente en cada etapa del proceso.
 Considerar las consecuencias derivadas de las acciones a desarrollar.
 Hacer un balance entre los recursos necesarios y los recursos disponibles
para desarrollarlas actividades del proceso de planeación.
 Implementar una metodologia que permita la evaluación de cada etapa
del proceso.
Por lo tanto, podemos decir que la planeación en el ámbito educativo es:
Un proceso donde a través de espacios de diálogo y conversación se pueden
predecir lugares deseables que cumplan con

la satisfacción de diversas

necesidades de un grupo u organismo social...