estudiante

Cátedra: “Didáctica General”

Profesora: Verónica Arias

Práctico “Reflexiones iníciales en torno a la PLANIFICACIÓN”

Consignas:
1) Tomar contacto con docentes a fin de observar susplanificaciones y conocer diversos aspectos en torno a ella, tales como: l
A. ¿qué sentido e importancia le atribuyen a la planificación en sus prácticas cotidianas?
B. ¿qué cuestiones y/o elementos tienenen cuenta al momento de armar su planificación?
C. ¿cómo organiza su planificación? ¿responde a criterios acordados institucionalmente?
D. ¿con qué frecuencia deben planificar? ¿quién/es lasupervisa? ¿recibe orientaciones en torno a la misma?
E. ¿qué elementos componen su propuesta de planificación? Conversar más detenidamente en torno a cada uno de ellos.
F. ¿cuáles son las dificultades másfrecuentes que se le suelen presentar al momento de planificar?
G. Otros aspectos que la docente desee comentar.

Presentar registro de las diversas cuestiones conversadas con las docentes.

A)Con lo charlado en clases con los compañeros docentes, las planificaciones son herramientas que nos sirven de guía para el dictado de las clases, Donde en ellas tenemos todo lo planificado durante elciclo lectivo a desarrollar.
B)
Las cuestiones que tenemos en cuenta en la planificación consta de varios elementos, los cuales los detallaremos en forma de ítem:
1. Se define el espaciocurricular (asignatura, curso, división).

2. Fundamentación.
3. Expectativas de logros y objetivos
4. Contenidos: actitudinales, conceptuales y procedimentales.
5. Estrategias metodológicas
6.Actividades
7. Recursos Didácticos
8. Temporalización Tiempo y espacio. Diseño y programación anual de las unidades didácticas.
9. Evaluación (inicial o diagnostica, reguladora y final integradora).En esta parte también vemos las instancias de actividades de recuperación.
C)
La organización de nuestras planificaciones consta desde el punto de vista de la consigna anterior.
Generalmente las...