Estudiante

Introducción:

Suele pasar que las cosas no son muy comunes en los y las jóvenes palabras, ideas y sentimientos están a flor de piel. Al presentar un proyecto devida específicamente el mío como alumna del preuniversitario dictado en las aulas de la universidad católica de cuenca en el aula 18. Son cosas que representan todo miyo: un yo que quiero seguirlo construyendo día a día y paso a paso con estas ayudas; tales como este presente deber que entra directamente a formar parte de un paso a lacontinuidad de mi formación.
Este trabajo que al tratar en su casi totalidad de mi vida es una amplia gama de conocimientos que vamos adquirir al realzar estepresente trabajo, a más de ser un incentivo es un apoyo moral y nos ayuda a reconocernos nosotros mismos ; es decir a reconocernos nosotros mismos a buscar y rebuscar en undentro de mi hasta descubrir aunque muchas veces no del todo lo que podemos llegar a cambiar, justificar y mejorar en los aspectos varios que se nombraran en laspróximas páginas de la presente.
Definirnos el nosotros mismos hasta puede resultar sumamente complicado a cierto punto de vista. Por qué en algunas ocasiones nos dicenquién eres nos rebelamos con respuestas inmediatas y hasta con una cantidad de impulso y decimos quienes somos según creemos. Pero hay muchas coas que aún no podemos decirque se encuentran en nosotros pero existen.
Pero al proponernos un objetivo y metas es justamente en donde nos damos cuenta porque no sabemos lo que queremos en larealidad porque es ahí cuando no podemos actuar impulsivamente ni mucho menos a la ligera.

Dime lo que crees ser y te diré lo que no eres.
Henri-Frédéric Amiel