estudiante

METODOS DE INVESTIGACION EXPLICATIVO

Buscan encontrar las razones o causas que ocasionan ciertos fenómenos. Su objetivoúltimo es explicar por qué ocurre un fenómeno y en que condiciones se da éste.“Están orientados a la comprobación de hipótesis causales de tercer grado; esto es,identificación y análisis de las causales (variables independientes) y sus resultados,los que se expresan en hechosverificables (variables dependientes). Los estudios deeste tipo implican esfuerzos del investigador y una gran capacidad de análisis, síntesise interpretación. Asimismo, debe señalar las razones por las cuales el estudio puedeconsiderarse explicativo. Su realización supone el ánimo de contribuir al desarrollo delconocimiento científico”.

EJEMPLOS:

Los estudios explicativos responderían apreguntas tales como:

¿que efectos tieneque los adolescentes peruanos- que viven en zonas urbanas y cuyo nivel socioeconómico es elevado - se expongan a videos televisivos musicales con altocontenido de sexo?,

de ahí, sobre salen más cuestiones que llevan a una mejor explicación como por ejemplo:



¿a que se deben estos efectos?, ¿qué variablesmediatizan los efectos y de que modo?, ¿porqué prefieren dichos adolescentes ver videos musicales con altos contenidos sexuales de los videos musicales? Un estudiodescriptivo solamente respondería a preguntas como ¿cuánto tiempo dedican dichosadolescentes a ver videos televisivos musicales y especialmente videos con altocontenido de sexo?, El método explicativo: Permite descartar y explorar los factores variables que intervienen en elfenómeno que nos proponemos a investigar
son aquellos trabajos donde muestra preocupación, se centra en determinar los orígenes o las causas de un determinado conjunto de fenómenos, donde el objetivo es conocer por que suceden ciertos hechos atrás ves de la delimitación de las relaciones causales existentes o, al menos, de las condiciones en que ellas producen. Este es el tipo de investigación que masprofundiza nuestro conocimiento de la realidad, por que nos explica la razón, el por que de las cosas, y es por lo tanto mas complejo y delicado pues el riesgo de cometer errores aumenta considerablemente.
“Están orientados a la
comprobación de hipótesis
causales de tercer grado; esto
es,identificación y análisis de
las causales (variables
independientes) y sus
resultados,los que seexpresan
en hechos verificables
(variables dependientes).
Buscan encontrar las razones o causas que
ocasionan ciertos fenómenos. Su objetivo último
es explicar por qué ocurre un fenómeno y en que
condiciones se da éste.
Los estudios de este tipo
implican esfuerzos del
investigador y una gran
capacidad de análisis, síntesis
e interpretación. Asimismo,
debe señalar las razones por
las cualesel estudio puede
considerarse explicativo. Su
realización supone el ánimo
de contribuir al desarrollo del
conocimiento científico.
para que esta investigación se lleve a cabo de manera eficaz, este método parte de los siguientes cuestionamientos...

¿¿¿QUE?? lo cual busca explicar el fenómeno ocurrido
¿¿DONDE?? el lugar en donde ocurrió
¿¿CUANDO?? el momento en que se da
¿¿COMO?? laforma en que se da
¿¿PARA QUE?? busca explicar la razon por la cual se da cierto fenomeno.



El sistema nervioso periférico (SNP) es el apartado del sistema nervioso formado por nervios y neuronas que residen o se extienden fuera del sistema nervioso central (SNC), hacia los miembros y órganos.[1] La función principal del SNP es conectar el sistema nervioso central (SNC) a los miembros yórganos. La diferencia entre este y el SNC está en que el sistema nervioso periférico no está protegido por huesos o por la barrera hematoencefálica, lo que permite la exposición a toxinas y daños mecánicos. El sistema nervioso periférico es, así, el que coordina, regula e integra nuestros órganos internos, por medio de respuestas involuntarias.[2] [3] En algunos textos se considera que el sistema...