Estudiante

El código cultural / Mercadeo I / Johan Sebastián Zapata Marín
Resumen

La gente verdaderamente quiere decir es ignorar lo que dicen. Lógicamente esto tiene una explicación biológica y no es que las personas sean malintencionadas, sino que entra en juego la corteza, que es aquella parte del cerebro que rige la inteligencia y deja a un lado las emociones o el instinto. Esto, conlleva a quelas personas respondan aquello que creen que quien está haciéndoles la encuesta quiere oír; tratamos de ser complacientes con el otro. De esta forma, creen estar diciendo la verdad, sin embargo, sólo movidos por la corteza cerebral, no están siendo sinceros y al final, no están diciendo aquello que quieren decir.

Esto tiene un razón mucho más primitiva: el subconsciente, aquella “fuerza” pordecirlo así que si bien no somos muy somos, valga la redundancia, muy consciente de ella, nos hace actuar y accionar de maneras poco lógicas, pero de maneras que nunca exteriorizamos.

En este punto, es importante apelar a la psicología. Gran mayoría de los comportamientos que tenemos de adultos son aprendidos durante la niñez: sucesos o eventos que de alguna manera “configuran” nuestroinconsciente y nos programa en modo automático. La manera en la que esto opera no es del todo extraña. Cada evento conlleva una emoción, o “autopista mental”, y esta emoción en última instancia es la que queda inscrita en nuestro ADN por así decirlo y nos hace actuar de una u otra forma.

A esto, se suma el hecho de que cada individuo nace dentro de una cultura en específico, que a su vez contiene unmontón de “lógicas” que se inscriben en nuestro inconsciente. Siendo mucho más rigurosos y llamarlo de alguna manera, se configura el “inconsciente cultural.” Y este, desde luego, rige nuestra vida: afecta los comportamientos y acciones que ejecutamos durante la vida, delimitan los haceres y los no haceres de nuestra experiencia, y desde luego, aquí se enmarcan todos los comportamientos consumistas.A esta altura, aparecen por primera vez el concepto de impronta, que modifican el “sistema de referencia” para cada cultura en específico, que desde luego, son de fundamento cultural. Sin embargo, las improntas aparecen muy lentamente, lo que conlleva que las culturas cambien y transmuten de una manera muy lenta.

Podemos decir que cada cultura, así como todos los seres humanos que laconforman, está separada por etapas muy definidas que marcan cada comportamiento dentro de todo el sistema en general.
Por así decirlo, nos encontramos en la “adolescencia cultural”, no general puesto que hay culturas que ya están en una etapa mucho más avanzada y hay otras desde luego que recién comienzan a gatear. De esta forma, como adolescentes nos sentimos inmortales, indestructibles y nos atare laviolencia para poner a prueba nuestro carácter invencible.

A través del crecimiento, van afianzándose diferentes arquetipos que tienen lógicas y dinámicas distintas para cada cultura y tales arquetipos dese luego quedan inmortalizados dentro del inconsciente colectivo y dentro de los diferentes códigos culturales. De esta forma, es muy importante conocer los diferentes códigos que varían demaneras dramáticas de cultura a cultura. Comprender como pensamos como cultura, nos permite navegar en nuestro mundo con una visión que no teníamos antes.

Para entender la complejidad de estos procesos y de cada código, necesariamente debemos remitirnos a la biología y anatomía de nuestros cuerpos. Todos los seres humanos nacen con cerebros divididos en tres partes: la corteza (los hemisferioscerebrales), maneja el aprendizaje, el pensamiento abstracto y la imaginación; el sistema límbico (el hipocampo, la amígdala y el hipotálamo) manera las emociones; y por último, el cerebro reptil (el tallo de cerebro y el cerebelo) que es quien se encarga de la supervivencia y la reproducción, a que fin último son nuestros instintos más fuertes y presentes en nuestra vida, y por tanto, el más...