Estudiante
Páginas: 7 (1594 palabras)
Publicado: 13 de noviembre de 2012
FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLITICAS
EL APRENDIZAJE
CURSO : Metodología del Trabajo Universitario
DOCENTE : Joe Joel Magallanes Pachas
ALUMNO : Canchari Yataco Carlos Alfonso
CICLO : I
AULA : 15
TURNO : Noche
2012DEDICATORIA
Dedicamos el presente trabajo, en primer lugar, a Dios, por ser fuente de salud, luego a la vocación que nos inspira el derecho que hace posible que saltemos obstáculos propios de la carrera, y aunque aún no es el fin, ya sentimos satisfacción cada vez que superamos cada uno de ellos.
INTRODUCCIÓN
En tiempos antiguos cuando el hombre iniciósus procesos de aprendizaje, lo hizo de manera espontánea y natural con el propósito de adaptarse al medio ambiente. El hombre primitivo tuvo que estudiar los alrededores de sus viviendas, distinguir las plantas y los animales que había para darles alimentos y abrigo, explorar áreas donde conseguir agua y orientarse para lograr volver a su vivienda. En resumen el hombre no tenia preocupación delestudio, al pasar los siglos, surge la enseñanza intencional, surgió la organización se comenzaron a dibujar los conocimientos en asignaturas, estas cada vez en aumento. Hubo entonces la necesidad de agruparlas en sistemas de concentración y correlación. El hombre se volvió hacia el estudio de la geografía, química, etc.
El aprendizaje es fundamental en la vida del hombre, el desarrollohumano no seria posible sin aquel, pues casi toda la conducta humana es resultado de dicho proceso. Empezamos a aprender desde que nacemos y seguimos aprendiendo hasta la muerte. Cabe señalar que en el momento en que nacemos todos los seres humanos, poseemos el mismo intelecto, salvo aquellas que nacen con alguna discapacidad.
En este trabajo deseamos dar a conocer el concepto de aprendizaje,estilos, de manera que el alumno de acuerdo a su criterio ponga en práctica lo aprendido para mejorar su aprendizaje, hacerlo duradero e implementarlo en su vida diaria y aplicarlo en la carrera.
ÍNDICE
|INTRODUCCIÓN | |
|| |
|EL APRENDIZAJE | |
|CONCEPTO | |
|PROCESO DE APRENDIZAJE| |
|RECEPCIÓN DE DATOS | |
|COMPRENSIÓN DE LA INFORMACIÓN | |
|UNA RETENCIÓN A LARGO PLAZO| |
|PRINCIPIOS DEL APRENDIZAJE | |
|PRINCIPIO DE PARTICIPACIÓN | |
|PRINCIPIO DE REPETICIÓN| |
|PRINCIPIO DE RELEVANCIA | |
|PRINCIPIO DE TRANSPARENCIA | |
|PRINCIPIO DE RETROALIMENTACIÓN...
EL APRENDIZAJE
CURSO : Metodología del Trabajo Universitario
DOCENTE : Joe Joel Magallanes Pachas
ALUMNO : Canchari Yataco Carlos Alfonso
CICLO : I
AULA : 15
TURNO : Noche
2012DEDICATORIA
Dedicamos el presente trabajo, en primer lugar, a Dios, por ser fuente de salud, luego a la vocación que nos inspira el derecho que hace posible que saltemos obstáculos propios de la carrera, y aunque aún no es el fin, ya sentimos satisfacción cada vez que superamos cada uno de ellos.
INTRODUCCIÓN
En tiempos antiguos cuando el hombre iniciósus procesos de aprendizaje, lo hizo de manera espontánea y natural con el propósito de adaptarse al medio ambiente. El hombre primitivo tuvo que estudiar los alrededores de sus viviendas, distinguir las plantas y los animales que había para darles alimentos y abrigo, explorar áreas donde conseguir agua y orientarse para lograr volver a su vivienda. En resumen el hombre no tenia preocupación delestudio, al pasar los siglos, surge la enseñanza intencional, surgió la organización se comenzaron a dibujar los conocimientos en asignaturas, estas cada vez en aumento. Hubo entonces la necesidad de agruparlas en sistemas de concentración y correlación. El hombre se volvió hacia el estudio de la geografía, química, etc.
El aprendizaje es fundamental en la vida del hombre, el desarrollohumano no seria posible sin aquel, pues casi toda la conducta humana es resultado de dicho proceso. Empezamos a aprender desde que nacemos y seguimos aprendiendo hasta la muerte. Cabe señalar que en el momento en que nacemos todos los seres humanos, poseemos el mismo intelecto, salvo aquellas que nacen con alguna discapacidad.
En este trabajo deseamos dar a conocer el concepto de aprendizaje,estilos, de manera que el alumno de acuerdo a su criterio ponga en práctica lo aprendido para mejorar su aprendizaje, hacerlo duradero e implementarlo en su vida diaria y aplicarlo en la carrera.
ÍNDICE
|INTRODUCCIÓN | |
|| |
|EL APRENDIZAJE | |
|CONCEPTO | |
|PROCESO DE APRENDIZAJE| |
|RECEPCIÓN DE DATOS | |
|COMPRENSIÓN DE LA INFORMACIÓN | |
|UNA RETENCIÓN A LARGO PLAZO| |
|PRINCIPIOS DEL APRENDIZAJE | |
|PRINCIPIO DE PARTICIPACIÓN | |
|PRINCIPIO DE REPETICIÓN| |
|PRINCIPIO DE RELEVANCIA | |
|PRINCIPIO DE TRANSPARENCIA | |
|PRINCIPIO DE RETROALIMENTACIÓN...
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