Estudiante

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
U.E. Colegio ‘‘Las Californias’’
Edo. Carabobo - San Diego

Campos de la Psicología
Campos de la PsicologíaCampos de la Psicología
La Psicología educacional:
Surge hace 100años a causa de que las educaciones se hacen obligatorias y gratuitas y porque las escuelas comienzan a dejar de enseñar oficios.
Se ocupa de temas tales como funcionamiento delas relaciones entre losdistintos miembros de la institución escolar, problemas de aprendizaje y adaptación de los alumnos, etc.
La psicología educacional paso por 3 etapas. Al principio se consideraba al sujeto aislado yse les atribuían los problemas de aprendizaje (por ejemplo) a un bajo coeficiente intelectual. Al evolucionar la Psicología, se empieza a comprender que no se podía considerar al sujeto aislado y pasaa tenerse en cuenta lo Afectivo-emocional.
Más tarde, se dieron cuenta de que se debía considerar al entorno también, además de lo afectivo. La Psicológica Educacional conjuga la Psicología Genéticay cosas desarrolladas por sí misma.
Se dice que es específica porque responde a determinada demanda.
Se dice que es compleja porque se caracteriza en 2 escenarios: Subjetivo (la triangulacióndocente-alumno-enigma / deseo de enseñar / ganas de aprehender educar y objeto a conocer:
Se debe considerar a la Psicología como una disciplina puente, ya que esta describe, explica, y modifica lassituaciones educativas con la ayuda de conceptos y métodos psicológicos.
Consiste en la aplicación de los conocimientos de métodos de la psicología en la situación de una empresa de producción o fabrica.Trata algunos temas como:
•El mejoramiento de la productividad
•Las motivaciones de los trabajadores
•La distribución del personal en los puestos más adecuados.
Dentro de esta es posible...