Estudiante

1. TITULO DEL PLAN DE MONOGRAFIA:
TICS TECNOLOGICOS APLICADOS A LA EDUCACION
2. AREA DE INVESTIGACION:
INFORMATICA
3. MATERIA DE INVESTIGACION
COMPUTACIÓN
4. COBERTURA DEL ANTEPROYECTO
TECNOLOGÍA
5. CAMPO DE INTERES:
APLICADO A LA EDUCACIÓN
6. PERSONA RESPONSABLE:
GABRIELA ORTIZ
7. TUTOR DEL ANTEPROYECTO:
8. PLANTIAMINETO DEL PROBLEMA

Desdehace algunos años atrás la innovación tecnológica en el campo de la computación y la informática abarco los distintos campos del saber y la ocupación humana de ahí que la educación como parte integral del desarrollo intelectual de las personas no se escapo de que la computación y la informática llegaran a su ámbito, de allí que hay muchos colegios que tienen la especialidad en computación einformática como un elemento fundamental en el quehacer educativo esta la utilización de los tics ya que estos facilitan que la información que proporciona el docente y que la recibe el estudiante llegue con mayor claridad precisión y fluidez puesto que, la tecnología transfiere datos que aportan a mayor conocimiento de las cosas.

9. IMPORTANCIA Y FACTIBILIDAD DE LA INVESTIGACION
Las nuevastecnologías de la información y la comunicación TICS es un conjunto de medios o herramientas tecnológicas de la informática y la comunicación de que podemos utilizar en pro del aprendizaje; su importancia no puede desconocerse. La facilidad de crear, procesar, difundir información ha roto todas las barreras que limita la adquisición del conocimiento, contribuyendo al desarrollo de habilidades ydestrezas comunicativas entre docentes y estudiantes.

Los (TICS), están transformando la educación notablemente, ha cambiado tanto la forma de enseñar como la forma de aprender y por supuesto el rol del maestro y el estudiante, al mismo tiempo que cambian los objetivos formativos para los alumnos dado que estos tendrán que formarse para utilizar, usar y producir con los nuevos medios, a demás eldocente tendrá que cambiar sus estrategias de comunicación y asumir su función de facilitador del aprendizaje de los alumnos en entornos cooperativos para ayudarlos a planificar y alcanzar los objetivos.

Los TICS nos ofrecen diversidad de recursos de apoyo a la enseñanza (material didáctico, entornos virtuales, internet, blogs, wikis, webquest, foros, chat, mensajerías, videos conferencias, yotros canales de comunicación y manejo de información) desarrollando creatividad, innovación, entornos de trabajo colaborativo, promoviendo el aprendizaje significativo, activo y flexible.
Hablando de las Tics no podemos ignorar la importancia que sin duda dentro de esta nueva sociedad del conocimiento tienen y que obligan a que la educación se acomode a las exigencias que aun tiene respecto deesta.

En aspectos técnicos este impulso es muy claro; elimina las barreras del espacio-tiempo, facilita el aprendizaje y la comunicación, los canales de comunicación son inmediatos y permite desarrollar nuevas tecnologías metodológicas para la enseñanza aprendizaje entre otros.

Respecto de este nuevo reto de la educación debemos reconocer que la escuela debe enfrentarse con altura a él yvelar por que esta llegue con eficiencia y calidad al usuario indefenso y lleno de curiosidad ilimitable del conocimiento.
10. FORMULACION DEL PROBLEMA
¿Cuáles son los tics tecnológicos aplicados a la educación?
11. OBJETIVOS

Conocer los tics tecnológicos aplicados en la educación
1.-Identificar el papel que desempeñan los tics en el proceso de la enseñanza de los alumnos.2.-Verificar si la utilización de los tics es positiva o negativa en aula de clase
3.-Verificar que la utilización de los tics garantiza una buena enseñanza

12. MARCO TEORICO

1.-FUNCIONES DE LAS TIC EN LA EDUCACION
1.1 MEDIO DE EXPRESION
1.2 CANAL COMUNICATIVO
1.3 INSTRUMENTO COGNITIVO
1.4 MEDIO DIDACTICO PARA LA EVALUACION
2.- NIVELES DE INTEGRACION EN EL AULA Y FORMAS BASICAS...