Estudiante

Informe de laboratorio

Luis valle
Diana Monsalvo
Ivan López

Ramiro Vásquez

Universidad popular del cesar
Valledupar – cesar
2011
Medida, errores y cifras significativas.

En nuestra vida diaria todos, en mayor o menor mesura, nos hemos visto obligados a realizar mediciones, y tal vez nos hemos familiarizado con ellas lo suficiente como para considerar que no necesitamos sermuy cuidadosos al tomar medidas por ejemplo de tiempo, de longitud, etc. Por lo que también es probable que no las hayamos realizado con el propósito de utilizarlas en un trabajo de carácter científico, lo cual aunque sencillo, requiere de mucho cuidado y de la aplicación de técnicas especificadas.
En ciencias e ingenierías el concepto de error tiene un significado diferente del uso habitual deeste término. Coloquialmente, es usual el empleo del termino error como análogo a equivocación. En ciencia e ingeniería, el error esta mas bien asociado al concepto de incerteza en la determinación del resultado de una medición.


Errores en la medida
Toda medida debe de ir seguida por la unidad, obligatoriamente del Sistema Internacional de Unidades de medida.
Cuando un físicomide algo debe tener gran cuidado para no producir una perturbación en el sistema que está bajo observación. Por ejemplo, cuando medimos la temperatura de un cuerpo, lo ponemos en contacto con un termómetro. Pero cuando los ponemos juntos, algo de energía o "calor" se intercambia entre el cuerpo y el termómetro, dando como resultado un pequeño cambio en la temperatura del cuerpo que deseamos medir.Así, el instrumento de medida afecta de algún modo a la cantidad que deseábamos medir
Además, todas las medidas está afectadas en algún grado por un error experimental debido a las imperfecciones inevitables del instrumento de medida, o las limitaciones impuestas por nuestros sentidos que deben de registrar la información.
Errores de escala
Todo instrumento de medida tiene un límite desensibilidad. El error de escala corresponde al mínimo valor que puede discriminar el instrumento de medida.
Errores aleatorios
Se caracteriza por ser de carácter variable, es decir que al repetir un experimento en condiciones idénticas, los resultados obtenidos no son iguales en todos los casos. Las diferencias en los resultados de las mediciones no siguen ningún patrón definido y son producto de laacción conjunta de una serie de factores que no siempre están identificados. Este tipo de error se trabaja estadísticamente. El error accidental se puede minimizar aumentando el número de mediciones.
Errores sistemáticos
Se caracteriza por su reproducibilidad cuando la medición se realiza bajo condiciones iguales, es decir siempre actúa en el mismo sentido y tiene el mismo valor. El errorsistemático se puede eliminar si se conoce su causa.
Incertidumbre o incerteza
Debido a los errores los valores obtenidos, como resultado de los procesos de medida, poseen incertidumbre. La utilización de instrumentos en buen estado, el manejo adecuado de los aparatos y la consideración de correcciones a los modelos ideales nos permite reducir lo errores sistemáticos; sin embargo no es posibledeshacernos de los errores aleatorios y de escala. Mientras mas preciso es nuestro instrumento de medida mas significativos se vuelven los errores aleatorios y de escala.
Error relativo
si conocemos el valor aceptado de una medida, o el valor teórico predicho por un modelo, podemos evaluar la exactitud de nuestra medida, la medida seria exacta si el valor aceptado o teórico esta dentro delintervalo de la medida. En otras palabras diremos que nuestra medida es exacta si el error relativo con respecto al valor aceptado es menor que la incertidumbre relativa de la medida.
Cifras significativas
Cuando realizamos una medición con una regla graduada en milímetros, está claro que, si somos cuidadosos, podremos asegurar nuestro resultado hasta la cifra de los milímetros o, en el...