Estudiante
Juan un hombre de 38 años de edad quien sufrió un accidente de tráfico alrededor de unos 15 años atrás, después del accidente había estado en coma durante ochosemanas y presentaba lesiones cerebrales secundarias debido al desarrollo de una infección cerebral. En el momento del accidente el paciente estudiaba en un curso de maestría en desarrollo de lainteligencia y, con anterioridad ya había obtenido una licenciatura en ciencias de la educación con honores.
Cuando le conocimos tenía problemas motores graves, usaba bastones para caminar y experimentabaapraxia y ataxia .Además mostraba grandes dificultades para pronunciar palabras en especial cuando estaba apurado o tenso.
Desde el momento del accidente, el paciente vivió en su casa con sus padresy no aprendió las habilidades sociales necesarias para adaptarse a su discapacidad. En pocas palabras le cuidaban como si tuviera un retraso y su familia le cuidaba todo el tiempo .En realidad elpaciente mismo creía que era un retrasado y se mostraba reticente a todo intento de rehabilitación.
Ante el requerimiento familiar realizamos una evaluación meticulosa del paciente para determinarsu potencial , los resultados fueron sorprendentes porque su inteligencia era superior y aunque tenía deficiencias en algunas pruebas en especial en las que requería destreza motora , su rendimientoen la mayoría de los estudios se hallaba dentro de los valores promedio o por encima de esos límites , a pesar de sus discapacidades motoras evidentes era obvio que este hombre no tenía unretraso .
No obstante se halló una pérdida cognitiva importante en su memoria no verbal, que era muy mala, por medio de los resultados se pudo demostrar que el paciente podía cuidarse por sí solo y quedebía buscar una terapia ocupacional.
El presente caso trata de un problema neuropsicológico, este caso demuestra que a pesar de los avances tecnológicos la evaluación neuropsicología todavía...
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