estudiante

Páginas: 3 (578 palabras) Publicado: 20 de noviembre de 2014
las mentiras de los cartógrafos
ACTIVIDAD: imprimir y realizar un mapa conceptual de esta lectura,
El planisferio que conocemos desde la escuela primaria nos muestra una visión errónea del tamañode los continentes. En realidad la tiranía de la geometría no les deja alternativa a los pobres cartógrafos que no tiene otra opción que mentirnos con sus dibujos. Transferir la forma de uncontinente desde el globo terráqueo a la superficie plana de un mapa es una tarea imposible de hacer sin mostrar algo que no es.
Gerardus Mercator está considerado como el padre de la cartografía. En 1569realizó la famosa proyección cilíndrica que lleva su nombre. Esta graficación fue y sigue siendo la más utilizada de todas y desde la escuela primaria tenemos impregnada esta imagen del mundo que sinembargo es bastante diferente a la realidad, al menos en los tamaños de los continentes.
Comparar "La proyección Mercator" con el valor real las superficies o con una proyección "Equivalente" como porejemplo la de Gall-Peters es realmente una sorpresa.
Basta con ver que China ( 9,5 millones de km2) tiene un tamaño similar a Groenlandia cuando en realidad esta última es cinco veces más chica: 2,1millones de km2. Las proyecciones que respetan la forma pero no el tamaño se denominan "Conformes". Las proyecciones "Equivalentes" respetan las áreas pero no sus formas y finalmente lasproyecciones "Equidistantes" que mantienen la distancia real entre los distintos puntos del mapa sin respetar la forma ni las dimensiones.
No es de extrañar la conmoción política que causó en 1974 Arno Petersal presentar su Proyección bajo provocativos argumentos políticos: "La Proyección de Mercator sobrevalora al hombre blanco y distorsiona la imagen del mundo para ventaja de los colonialistas". Petersmostraba en su proyección, basada en la de James Gall de 1885, la proporción real de las superficies evidenciando la superioridad territorial de un sur pobre ante el eurocentrismo que mostraba la...
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