Estudiante

FUNDAMENTACION

La educación física puede contemplarse como un concepto amplio que trata de desarrollo y la formación de una dimensión básica del ser humano, el cuerpo y su motricidad. Dimensión que no se puede desligar de los otros aspectos de su desarrollo, evolución-involución. Por lo tanto, no se debe considerar que la educación física está vinculada exclusivamente a unas edadesdeterminadas ni tampoco a la enseñanza formal de una materia en el sistema educativo, sino que representa la acción formativa sobre unos aspectos concretos a través de la vida del individuo, es decir, constituye un elemento importante del concepto de educación física continua de la persona. (Sánchez Buñuelos, 1966)
La educación física es la educación de la salud, del cuerpo-mente.Se debe enseñar los valores para que el alumno futura personal social, tenga los conocimientos mínimos que le permitan cuidar su cuerpo y mantener su salud. Como segundo concepto la educación física tiene que dar las bases motoras comunes a todos los deportes a fin de que los alumnos si deciden ser deportistas de competición lleguen con unos conocimientos motores básicos a todos los deportes.(Javier Solas 2006).
La educación física es la educación que abarca todo lo relacionado con el uso del cuerpo. Esto es, que con su práctica se impulsan los movimientos creativos e intencionales, la manifestación de la corporidad a través de procesos afectivos y cognitivos de orden superior. De igual manera, se promueve el disfrute de la movilización corporal y se fomenta laparticipación en actividades caracterizadas por cometidos motores. De la misma manera se procura la convivencia, la amistad y el disfrute, así como el aprecio de las actividades propias de la comunidad. Actualmente pues, la educación física es una necesidad individual pero también social.
Así mismo la aplicación de la Actividad Física y Deporte adaptado a los diferentes grupos poblacionales condiscapacidad, les desarrollará mayor confianza en sí mismo, una mejor integración al medio social, permitiendo salir del enclaustramiento familiar e institucional, lo que incidirá favorablemente en su calidad de vida.
La Actividad Física-deportiva Adaptada es un proceso de la cultura física, en el cual se planifica y actúa de modo tal que consiga dar respuesta a las necesidades yposibilidades bio-psico-sociales de quienes la practican.
En función de ellas el profesor llevara a cabo la programación del trabajo que incluye la adaptación requerida dirigida a los objetivos, contenidos, metodología y evaluación de las actividades físicas deportivas que se oferten a los diferentes grupos con la inclusión de las personas con discapacidad.
También se tendrá encuenta las relaciones personales, la organización de espacios y tiempo, medios y recursos disponibles. Se trata, por consiguiente, de un nivel de individualización de la actividad que contemple la necesidad del practicante para propiciar su bienestar físico y mental.
La práctica de la actividad físico-deportiva, en personas con discapacidades físicas o mentales, desarrolla en elindividuo mayor confianza en sí mismo y favorece la integración al medio social esto conduce a una mejoría de la calidad de vida, pues se caracterizan por la realización de actividades físicas variadas que pueden ser enriquecidas a iniciativa de los practicantes incorporando la ejecución de acciones que satisfagan sus necesidades e intereses. Estas actividades pueden propiciarle independenciarelativa, en consonancia con sus posibilidades, y una participación activa y armónica en la ejecución de diferentes acciones motrices. La actividad colectiva contribuirá a desarrollar las emociones y los sentimientos, las relaciones interpersonales, las normas de comportamiento y el conocimiento del mundo de los objetos.
Si tenemos en cuenta que la Actividad Física Adaptada es un proceso...