Estudiante

 
    Estimado estudiante: 
C |
on la ayuda de tu cuaderno de matemática y tus libros guías.
Vamos a refrescar conocimientos logrados durante el
primer lapso

|
| |
 Estimadoestudiante:
 
Con la guía de tu cuaderno de matemáticas y tus libros guía. Vamos a  refrescar conocimientos
logrados durante el primer lapso.
 
Actividad 1.
 
a)      Traduce cada oración en unaecuación matemática, y resuélvela:
 
-         El producto de 45 y el número k  es 90.
-         Las tres cuartas partes de un número es 12.
-         Quince mas un número es 88.
-         Ladiferencia  entre un número y 12 es 15.
-         El producto de 9 y la suma del triple de un número y 7 es 120.
-         Cinco menos que el  triple de un número es 153.
 
b)      Resuelve las siguientesecuaciones. Ejemplo:   3X –5 = X + 3
           3X –X = 5 + 3
           2X = 8
|
| |

                                        
        
      3(X – 1) = 2X + 3
      5(X + 1) – 3 = 1 + 3X      10X – 3(X – 3) = 5X + 6
      4 –8X = 6 –3X
      5 + 3X –1 = 32
      8X + 14 = 14
      P –21 = -5P + 3
 
 
Actividad 2.
 
 Resuelve los problemas utilizando ecuaciones.
 
-Las  edades de Pedro y Luis suman 47 años. Si Luis tiene cinco años menos que Pedro
  ¿Cuántos años tiene cada uno?
- Un número mas su doble es igual 540. ¿Cuál es el número?
- La sumade  tres  números consecutivos es 246. calcular los números.
- En un salón de clase hay 48 alumnos.  Si el número de hembras es el triple  de los varones
  ¿ Cuantos varones y cuantas hembras hay en el salón?
- Lasuma de tres números impares consecutivos es 510. ¿ calcular los números?
- Sandra tiene  350 monedas mas que Juan. Si entre los dos tienen 568 monedas.  
  ¿ cuantos moneda reúnen entre ambos?
-El perímetro de un triangulo es de 28m uno de los lados mide 3m mas que el segundo y  7m
   más que le tercero. ¿ cuanto mide cada lado?
- La suma de dos números 17 y l diferencia 7 ¿cuáles...