Estudiante

Nombre: Sara Carolinda Andrade Aparicio

Colegio: Salesiano Progreso

Asignatura: Español

Tema: Lenguas léxicas

Grado: Segundo

Grupo: A











Introducción:

Léxico esel conjunto de palabras que conforman un determinado lecto y, por extensión, también se denomina así a los diccionarios que los recogen. En un sentido amplio, el concepto es extensible alos lenguajes de programación.
Las disciplinas que se ocupan del léxico son: Lexicografía, semántica, semiótica, pragmática, filosofía del lenguaje.


Función del léxico:

El vocabulario de un idioma reflejael medio físico y social de sus hablantes porque es un inventario de las ideas, los intereses y las ocupaciones de la comunidad. Las lenguas se adaptan a las preocupaciones, los intereses y lasvivencias de los hablantes. Conocer una lengua es conocer el léxico, saber usarlo, y también conocer y saber utilizar las reglas que controlan la combinación correcta de los elementos. Las situacionessociales son muy diversas, conocer una lengua es conocer las convenciones sociales que controlan el uso de ella en distintas situaciones.
Los miembros de una comunidad usan las palabras, en general, conel mismo significado; de otro modo resultaría muy difícil el entendimiento. El comportamiento lingüístico es una parte del conjunto de modelos sociales de conducta que caracterizan a los gruposhumanos: cada uno de ellos tiene unas costumbres y unas convenciones distintas.


Según el origen y la difusión:

El léxico puede clasificarse desde el punto de vista de su origen histórico o amplitudde uso en:
Patrimonial, (la palabra ha evolucionado normalmente dentro del idioma) o préstamo (extranjerismos que se clasifican según la lengua de procedencia)
Pasivo (forma parte sólo de lacomprensión del hablante) o activo (lo usa habitualmente)
Cultismo, estándar, coloquialismo o vulgarismo según el registro lingüístico empleado
Dialectalismo (si pertenece al habla propia de una región)...