Estudiante
Páginas: 3 (623 palabras)
Publicado: 4 de diciembre de 2012
Propuesta Del código de ética del Ente Educativo.
En la gestión educativa, en muchas sociedades subdesarrolladas y particularmente en el caso venezolano, sus sistemas educativos, incluyendoel de la educación superior, están más inclinados a la preservación de formas gerenciales tradicionales y metódicas centradas en decisiones autocráticas, fijistas y de escasos rendimientos, aunado auna escasa presencia de valores éticos, que interpreten la realidad educativa desde el punto de vista de una necesidad del ser humano.
La ética como herramienta para la toma de decisiones dela gerencia, afirma, que debería actuar en un ambiente que no sólo procure el más alto respeto y dignidad de sus empleados, sino que procure que la gestión se presente a la sociedad de manerahonrada, veraz, honesta, hacia la consecución del bien social.
Los gerentes al tomar decisiones, buscan minimizar el riesgo por medio de la obtención de exhaustivos análisis, demostraciones yproyecciones empíricas. Sin embargo, pocas veces se considera como elemento adicional el sentido ético.
La tendencia de la gerencia hasta ahora, ha sido centrarse en la tecnología, laestructura, los sistemas y procedimientos, más que en la preparación de personas idóneas que respondan a las nuevas realidades, con un sistema de valores bien establecido.
Es tarea impostergableformar docentes que amen el aula, respeten a la persona humana y esto sólo sería posible generando modelos educativos que tengan esas características de respeto, competencia y honestidad intelectual.Si se quiere que los alumnos aprendan a ser justos, la escuela debe ser justa; si se quiere que los alumnos valoren el diálogo, se ha de priorizar con ellos este mecanismo frente a la imposición.La educación en valores no es tarea de un solo docente, tendría que formar parte del proyecto escolar, de manera que todos los maestros y maestras analicen cuáles son los valores que se...
En la gestión educativa, en muchas sociedades subdesarrolladas y particularmente en el caso venezolano, sus sistemas educativos, incluyendoel de la educación superior, están más inclinados a la preservación de formas gerenciales tradicionales y metódicas centradas en decisiones autocráticas, fijistas y de escasos rendimientos, aunado auna escasa presencia de valores éticos, que interpreten la realidad educativa desde el punto de vista de una necesidad del ser humano.
La ética como herramienta para la toma de decisiones dela gerencia, afirma, que debería actuar en un ambiente que no sólo procure el más alto respeto y dignidad de sus empleados, sino que procure que la gestión se presente a la sociedad de manerahonrada, veraz, honesta, hacia la consecución del bien social.
Los gerentes al tomar decisiones, buscan minimizar el riesgo por medio de la obtención de exhaustivos análisis, demostraciones yproyecciones empíricas. Sin embargo, pocas veces se considera como elemento adicional el sentido ético.
La tendencia de la gerencia hasta ahora, ha sido centrarse en la tecnología, laestructura, los sistemas y procedimientos, más que en la preparación de personas idóneas que respondan a las nuevas realidades, con un sistema de valores bien establecido.
Es tarea impostergableformar docentes que amen el aula, respeten a la persona humana y esto sólo sería posible generando modelos educativos que tengan esas características de respeto, competencia y honestidad intelectual.Si se quiere que los alumnos aprendan a ser justos, la escuela debe ser justa; si se quiere que los alumnos valoren el diálogo, se ha de priorizar con ellos este mecanismo frente a la imposición.La educación en valores no es tarea de un solo docente, tendría que formar parte del proyecto escolar, de manera que todos los maestros y maestras analicen cuáles son los valores que se...
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