Estudiante

1 TEMA: LA LIBERTAD
La libertad se considera un derecho del ser humano y también un valor. Aparece en diversos ámbitos como en la Filosofía, Religión, Ética y Moral.
El tema de la libertad y 'ser libre' forma parte de la naturaleza humana, aunque no existe una libertad absoluta, ya que las personas se ven condicionadas por sus propias capacidades y el entorno.
Se suele aceptar que lalibertad individual se debe ejercer con respeto y responsabilidad moral.
A pesar de que se trata de una de las características y derechos fundamentales del ser humano, la libertad en muchos casos se ve condicionada por factores externos que impiden la realización de la persona.
Ausencia de necesidad o carencia de determinación en el obrar.Estado o condición del que no está sujeto a un poder extraño o a una autoridad arbitraria o no está constreñido por unaobligación, deber, disciplina, etc.Estado de los ciudadanos cuyos derechos y privilegios protege una comunidad civil organizada (libertad civil); de los queparticipan de la vida pública y fiscalizan su gobierno (libertad política), o de los que son libres de todo lo que no se opone alas leyes ni a las buenas costumbres (libertad individual). (V. liberalismo.)
Licencia, abuso de libertad, libertinaje.
Franqueza, despejo.
Exención de etiquetas.
Facilidad, disposición natural para obrar con destreza.
der. Libertad condicional Beneficio de abandonar la prisión que puede concederse a los penados en el último período desu condena.
Libertad provisional Beneficio de que puede gozar un procesado, mediante fianza o sin ella, no sometiéndolo a prisiónpreventiva durante la causa.filos. Facultad natural del hombre que consiste en su capacidad de decidirse o autodeterminarse, en orden a su realización.




TEMA: CHICOS/AS QUE TIENEN DAÑADO EL “NO”.
Algunos chicos y chicas se caracterizan por ser muy serviciales y ayudan a otros. Desde pequeños han hecho mandados, contestado el teléfono, sacando la basura, lavando platos.
Estos chicos/as son geniales y generosos. Con este título no merefiero a quienes son serviciales, sino a los chicos y chicas que para caer bien a las personas y que los “AMIGOS” lo acepten dicen SI a las cosas con las que no están de acuerdo porque son peligrosas y los dañan.
Los chicos piensan que las chicas que dicen siempre si son chicas fáciles a las que no respetan si no que las usan por un momento, para una “AVENTURILLA”
Y luego las dejan destrozadas opeor aun con una fama de “FACIL” que corre hace más frágil porque los chicos “LO SABEN” y porque a veces a ella no le queda otro camino ya que “SE CREE” muy popular.
Los chicos son el “TONTO” o el “IMPOPULAR” del grupo del cual los demás se ríen. Lo obligan a emborracharse, a decir estupideces a las chicas y un largo etc.
Decir NO a las cosas que no me convienen evitando las malas compañías, llasamistades con personas mayores y diciendo no diferente con seguridad para saber exactamente con quien ando y saber decir no a las cosas que no me beneficiaran en nada.
No hay que decir a todo si.
Mejor es un NO que un SI.
Decir no con seguridad y enfrente de la persona.
Gracias al NO evitamos muchos problemas.
No hay que relacionarnos con personas mayores que nosotros.


TEMA: LAINTELIGENCIA EMOCIONAL
La inteligencia emocional agrupa al conjunto de habilidades psicológicas que permiten apreciar y expresar de manera equilibrada nuestras propias emociones, entender las de los demás, y utilizar esta información para guiar nuestra forma de pensar y nuestro comportamiento.
Las emociones son las expresiones exteriores de los sentimientos acumulados y formados en las áreas de laimaginación y la visualización. Hay tres fuentes de sentimientos que interpretan toda información que entra en el ser humano por los cinco sentidos y dan el sentido a lo que percibimos.
1. «Nuestra propia historia, cultura y experiencias, sean buenas o malas, nos han programado a sentir en una manera u otra, y dan un sentido...