estudiante

RESOLVER EL PROBLEMA ABIERTO:
TEÑIR LANAS A PARTIR DE PRODUCTOS
COLORANTES NATURALES.
UNA ACTIVIDAD INVESTIGATIVA PARA
LA ENSEÑANZA SECUNDARIA OBLIGATORIA
MARTINEZ AZNAR, M. M.' y OVEJEROMORCILLO,
l Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales. Facultad de Educación.
Centro de Formación de Profesores. Universidad Complutense. Av. Filipinas, 3.28003 Madrid.
Instituto deEnseñanza Secundaria León Felipe. Av. de las Fuerzas Armadas, s/n. Getafe.
28901 Madrid.

SUMMARY
We present in this paper a class work for solving investigative problems, inserted into the theoreticalconstructivist
context. We have chosen the topic «Dye wool with natural dyers», for its relevance in Organic Chemistry and also for
its cultural and social interest, showing an actual perspective ofScience.
On the other hand, we develop the class performance with emphasis in assessment.

El desarrollo del currículo oficial de ciencias de la
naturaleza para la ESO supone considerar diferentescontenidos (conceptos, procedimientos y actitudes) y un
amplio rango de metodologías enmarcadas dentro del
enfoque constructivista sobre el aprendizaje y el cambio
conceptual (Porlán, 1995).Dentro de esta perspectiva actual y puesto que la ciencia
en sí puede entenderse como búsqueda de soluciones a
los problemas que se nos plantean, consideramos que la
resolución de problemas constituyey desempeña un
papel fundamental en la enseñanza-aprendizaje de las
ciencias, dirigido a producir un aprendizaje significativo y promover un cambio conceptual.
El planteamiento de situacionesproblemáticas reales
puede establecer además las conexiones entre los conceptos, los procedimientos y las actitudes que destacarían la funcionalidad de los conocimientos, poniendo de
ENSENANZA DE LASCIENCIAS, 1997, 15 (3), 401-422

relieve la utilidad de lo que se aprende. Todo ello va
encaminado a contemplar las interacciones entre las
disciplinas científicas y el alumno dentro del contexto...