Estudiante
Páginas: 10 (2461 palabras)
Publicado: 7 de enero de 2013
El Siglo XVIII
El s.XVIII marca el límite entre el AR y el mundo contemporáneo. Supone una revisión de las ideas y valores de la cultura europea. Se produce una revolución en el pensamiento de Occidente, un examen de los cimientos religiosos y políticos y un intento de renovación en todos los ámbitos. Es el siglo de las luces (en el que domina un gran movimiento intelectual y renovador: LaIlustración.
1. Contexto histórico-social europeo
Concepto: la Ilustración consiste en alabar la razón como único medio para guiar a los pueblos hacia el progreso y la felicidad. Organizó todos los conceptos conocidos, los divulgó y los llevó a la práctica.
Origen: el pensamiento de Descartes, Locke, Hobbes, Newton y Adam Smith.
Teóricos: Voltaire, Montesquieu y Rousseau. De 1751 a 1780Diderot, D'Alambert y Rousseau recopilaron todos los conocimientos en La Enciclopedia.
Reformas: política: se instaura el despotismo ilustrado (<<Todo para el pueblo pero sin el pueblo>>). Social: aunque se mantienen los privilegios de la nobleza y el clero, la burguesía inició un proceso de ascenso que terminó con la toma de poder en el s.XIX.
Reformas ilustradas: cultura: la filosofía yla ciencia son los 2 saberes fundamentales. Descubrimientos: la máquina de vapor y la electricidad.
Religión: predominio absoluto de la razón sobre la fe. Desarrollaron un fuerte anticlericalismo y terminaron un proceso de secularización del Renacimiento.
Es un movimiento contra el pasado y la tradición para modernizar Europa.
Educación = libertad y felicidad; Ignorancia = esclavitud.
Laliteratura y el arte se convirtieron en el vehículo de transmisión de las ideas ilustradas.
2. El s.XVIII en España
En España los criterios adoptados en el Concilio de Trento frenaron la renovación ideológica. La Ilustración es un fenómeno tardío y para muchos minoritario.
2.1 Historia, política y sociedad
Tras el tratado de Utrecht la dinastía borbónica se implanta en España, y con ella, las nuevasideas renovadoras del país vecino. El Estado puso en marcha una serie de reformas:
Política: centralización de la administración y fortalecimiento del poder real frente a la iglesia y la nobleza.
Economía: impulsaron el desarrollo industrial y el ascenso de la clase media.
Sociedad: Mejoraron el nivel de vida en busca del confort y el progreso y se embellecieron las ciudades.Cultura: intentaron reformar la enseñanza pública y las universidades. Estalla la Revolución Francesa y se pone fin a todo proceso ilustrado. El impacto revolucionario provocó que algunos innovadores españoles se inclinaran hacia el conservadurismo y la contrarrevolución.
2.2 Vías de penetración del nuevo pensamiento
El contacto con intelectuales extranjeros, traducciones de libros, etc.
Los viajes de losespañoles a otros países europeos que les permitieron un conocimiento directo de las nuevas teorías.
Los periódicos y revistas, que se convierten en un vehículo cultural de gran envergadura y fomentan el progreso.
Los ilustrados españoles hicieron reformas en la industria, agricultura, economía o educación, guiadas a una modernización del país y a un cambio de mentalidad. Se movieron en la utopía y elidealismo. Intervinieron: Campomanes, Olavide, Floridablanca, Jovellanos y el padre Feijoo.
A pesar de todo mucha gente seguía ajena y contraria a estas innovaciones porque las consideraban extranjerizantes y antitradicionales.
2.3 Instituciones culturales
El concepto de cultura del gobierno produjo la creación de diferentes organismos de difusión de la cultura moderna:
En 1712 la BibliotecaNacional de Felipe V.
En 1713 la Real Academia de la Lengua del Marqués de Villena con “Limpia, fija y da esplendor”.
En 1738 la Real Academia de la Historia se hizo oficial
El Jardín Botánico, La Real Academia de Bellas Artes de San Fernando y elMuseo del Prado son otras instituciones importantes.
En 1765 la “Sociedad Vascongada de Amigos del País” del Marqués de Peñaflorida.
La...
El s.XVIII marca el límite entre el AR y el mundo contemporáneo. Supone una revisión de las ideas y valores de la cultura europea. Se produce una revolución en el pensamiento de Occidente, un examen de los cimientos religiosos y políticos y un intento de renovación en todos los ámbitos. Es el siglo de las luces (en el que domina un gran movimiento intelectual y renovador: LaIlustración.
1. Contexto histórico-social europeo
Concepto: la Ilustración consiste en alabar la razón como único medio para guiar a los pueblos hacia el progreso y la felicidad. Organizó todos los conceptos conocidos, los divulgó y los llevó a la práctica.
Origen: el pensamiento de Descartes, Locke, Hobbes, Newton y Adam Smith.
Teóricos: Voltaire, Montesquieu y Rousseau. De 1751 a 1780Diderot, D'Alambert y Rousseau recopilaron todos los conocimientos en La Enciclopedia.
Reformas: política: se instaura el despotismo ilustrado (<<Todo para el pueblo pero sin el pueblo>>). Social: aunque se mantienen los privilegios de la nobleza y el clero, la burguesía inició un proceso de ascenso que terminó con la toma de poder en el s.XIX.
Reformas ilustradas: cultura: la filosofía yla ciencia son los 2 saberes fundamentales. Descubrimientos: la máquina de vapor y la electricidad.
Religión: predominio absoluto de la razón sobre la fe. Desarrollaron un fuerte anticlericalismo y terminaron un proceso de secularización del Renacimiento.
Es un movimiento contra el pasado y la tradición para modernizar Europa.
Educación = libertad y felicidad; Ignorancia = esclavitud.
Laliteratura y el arte se convirtieron en el vehículo de transmisión de las ideas ilustradas.
2. El s.XVIII en España
En España los criterios adoptados en el Concilio de Trento frenaron la renovación ideológica. La Ilustración es un fenómeno tardío y para muchos minoritario.
2.1 Historia, política y sociedad
Tras el tratado de Utrecht la dinastía borbónica se implanta en España, y con ella, las nuevasideas renovadoras del país vecino. El Estado puso en marcha una serie de reformas:
Política: centralización de la administración y fortalecimiento del poder real frente a la iglesia y la nobleza.
Economía: impulsaron el desarrollo industrial y el ascenso de la clase media.
Sociedad: Mejoraron el nivel de vida en busca del confort y el progreso y se embellecieron las ciudades.Cultura: intentaron reformar la enseñanza pública y las universidades. Estalla la Revolución Francesa y se pone fin a todo proceso ilustrado. El impacto revolucionario provocó que algunos innovadores españoles se inclinaran hacia el conservadurismo y la contrarrevolución.
2.2 Vías de penetración del nuevo pensamiento
El contacto con intelectuales extranjeros, traducciones de libros, etc.
Los viajes de losespañoles a otros países europeos que les permitieron un conocimiento directo de las nuevas teorías.
Los periódicos y revistas, que se convierten en un vehículo cultural de gran envergadura y fomentan el progreso.
Los ilustrados españoles hicieron reformas en la industria, agricultura, economía o educación, guiadas a una modernización del país y a un cambio de mentalidad. Se movieron en la utopía y elidealismo. Intervinieron: Campomanes, Olavide, Floridablanca, Jovellanos y el padre Feijoo.
A pesar de todo mucha gente seguía ajena y contraria a estas innovaciones porque las consideraban extranjerizantes y antitradicionales.
2.3 Instituciones culturales
El concepto de cultura del gobierno produjo la creación de diferentes organismos de difusión de la cultura moderna:
En 1712 la BibliotecaNacional de Felipe V.
En 1713 la Real Academia de la Lengua del Marqués de Villena con “Limpia, fija y da esplendor”.
En 1738 la Real Academia de la Historia se hizo oficial
El Jardín Botánico, La Real Academia de Bellas Artes de San Fernando y elMuseo del Prado son otras instituciones importantes.
En 1765 la “Sociedad Vascongada de Amigos del País” del Marqués de Peñaflorida.
La...
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