Estudiante

INSTITUTO SUPERIOR DE CULTURA FÍSICA MANUEL FAJARDO DEPARTAMENTO DE CIENCIAS SOCIALES

ORIENTACIONES METODOLÓGICAS DE LOS CURSOS CRD Y ATLETAS TEMA 1: LA FILOSOFÍA COMO TEORIA Y METODO GENERALES Encuentro 1: La Filosofía como expresión universal del saber humano. Objetivo: Conocer los rasgos y funciones esenciales del saber filosófico como forma teórica de asimilación práctico-espiritual de larealidad. Principales aspectos a tener en cuenta: Condiciones sociales y presupuestos cognoscitivos para el surgimiento de la Filosofía La Filosofía como forma de la conciencia social El objeto de estudio de la Filosofía en el curso del desarrollo histórico

FILOSOFÍA Y SOCIEDAD

- Las funciones sociales de la Filosofía: cosmovisiva, gnoseológica, metodológica e ideológica Bibliografía para elestudiante: José Martí. “Cuadernos Martianos”: Martí en la Universidad. Editorial Félix Varela, 1997.Pág. 117-122. - . Gramsci y la Filosofía de la praxis. Ciencias Sociales. 1997. Pág. 19, 43-62, 110-113. - Colectivo de autores del MES. Filosofía marxista-leninista. 1991.Pag 1-10 - Filosofia y Sociedad .Colectivo de autores del MES .2000. C.Marx. “Tesis sobre Feuerbach”. O.E.en 3 Tomo 1Diccionario filosófico enciclopédico. Enc. Soviética, 1989

Encuentro # 2 El problema fundamental de la filosofía Objetivo: Analizar el carácter creador de la comprensión dialéctico materialista del PFF.(problema fundamental de la filosofia) Principales aspectos a tener en cuenta: El PFF y sus dos aspectos: Ontológico y gnoseológico. Materialismo e idealismo: Las dos tendencias filosóficasfundamentales. Las formas históricas del idealismo y materialismo. Las raíces sociales y gnoseológicas del idealismo. Su relación con la religión. El carácter partidista de la Filosofía La función gnoseológica de la filosofía: la cognoscibilidad del mundo y el agnosticismo. La función metodológica. Dialéctica y Metafísica como dos concepciones del desarrollo. Bibliografía para el estudiante. F. Engels “ L.Feuerbach y el fin de la Filosofia Clasica Alemana “.. “ O.E en 3t. Tomo 3 Cap. II.o en tomo unico pag 624-626 Z. Rdguez Ugidos. “Filosofía: Ciencia y valor “. C. Sociales. 1985. Pág. C. de Autores del MES

FILOSOFÍA Y SOCIEDAD MATERIAL DE APOYO A LA DOCENCIA CURSO DE ATLETAS TEMA I : LA FILOSOFÍA COMO CONCEPCIÓN DEL MUNDO Y TEORÍA DEL DESARROLLO DE LA NATURALEZA, LA SOCIEDAD Y EL PENSAMIENTO.Encuentro # 3 : El problema del método en la Filosofía : la dialéctica y la metafísica como teorías del desarrollo.

A continuación le ofrecemos fragmentos de algunas reflexiones importantes de los clásicos del Marxismo (Marx, Engels y Lenin) en torno al desarrollo histórico de los métodos filosóficos : la dialéctica y la metafísica . Asi como su correspondiente contraposición por ser diferentesteorías o concepciones sobre el desarrollo de la naturaleza, la sociedad y el pensamiento. Estos fragmentos van acompañados de algún breve comentario en la presentación de los mismos. GUÍA DE ACTIVIDADES : 1. Resuma los aspectos esenciales que caracterizan los métodos filosóficos estudiados : dialéctica y metafísica. 2. Compare los dos momentos más significativos que anteceden al Marxismo en eldesarrollo histórico del pensamiento dialéctico. 3. Entre la dialéctica de Hegel y la dialéctica de Marx, ¿existe coincidencia u oposición? Se sugiere que antes de analizar los diferentes fragmentos de textos que aparecen a continuación, se consulte el glosario ubicado al final de esta guía de estudio. FRAGMENTO DEL “VIEJO PRÓLOGO PARA EL ANTI-DÜHRING” SOBRE LA DIALÉCTICA DE F. ENGELS que aparece ensu obra “DIALÉCTICA DE LA NATURALEZA” . “El año 1848, que en Alemania no dio cima a nada, trajo en cambio un viraje radical en el campo de la filosofía ... . “ El desarrollo acelerado que va alanzando la sociedad capitalista moderna durante los siglos XVIII y XIX descansa en el auge de sus fuerzas productivas. Esto es posible debido al avance de las ciencias y la tecnología, necesario para...