Estudiante

Escuela de sistemas.
Esta escuela considera la administración como un sistema social, o un sistema de relaciones interculturales, orientada sociológicamente y se identifica con los diversos grupossociales, así como de sus relaciones culturales, esta escuela es parecida a la del comportamiento humano ya que ambas están basadas en la ciencia de la conducta.
Esta escuela tiene como uno de susprincipios solucionar en forma cooperativa las diversas limitaciones que el hombre y su ambiente puedan encontrar. Se dice también que en esta escuela se emplea el concepto de unidad social, en donde lagente se comunica recíprocamente en forma efectiva y dispuesta a contribuir al logro de un objetivo en común.
Esta corriente se distingue por su propensión a ver en la organización social, un sistemacomplejo formado por varios subsistemas parciales. Entre dichos subsistemas suelen incluir: al individuo, la estructura formal, la estructura informal, los status, así como el ambiente físico.
Deuna manera operacional, esta escuela comprende 3 partes principales, que se clasifican según las técnicas y herramientas que utilizan:
• Los sistemas de información. Se diseñan para proveer aladministrador de conocimientos y datos útiles para el desarrollo de su trabajo, por ejemplo: la teoría de información, los sistemas de control, las computadoras.
• Los modelos de decisión. Guarda estrecharelación con los problemas matemáticos de investigación de operaciones y con el extenso dominio de los llamados métodos de planeación reticular.
•El enfoque de sistemas, mediante la cual, eladministrador puede evaluar las interrelaciones de todos los factores a considerar, por ejemplo: estructura organizacional, flujos de información, estructura procedimental, ambiente de decisión, comparación decostos y riesgos asociados a estrategias alternativas.

Esc. Tradicional o Clásica
Escuela de la teoría clásica de la organización (creada por Henry Fayol 1841-1925).
Henrry Fayol, pionero de...